¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2000Agresividad e indisciplina en el preescolarFátima Catalina Castelo Millán-
1993Algunas consideraciones sobre disciplina en el preescolarMaría Victoria González Jiménez-
1992Alternativas didácticas para la resolución de problemas de conducta en los niños de primer grado de primariaMaría de los Angeles Pereyra Figueroa-
1984Antecedentes para el aprendizaje en el primer grado de la escuela primariaMa. de los Angeles Aceves GarcíaJosé Silva Castillo; Pedro Flores Casillas
2017Las concepciones y prácticas docentes en la educación preescolar para conservar la disciplina del grupo : análisis desde la convivencia democráticaPaola Zugey Velázquez JaramilloMaría Concepción Chávez Romo
1992Curso de orientación a padres de familia acerca del desarrollo infantil, medio para concientizarlos de la importancia que tiene su función en la superación de los problemas de indisciplinaMaría Luisa Cabrera Osorio-
2012Disciplina : negociación de códigos de convivencia entre los niños de preescolarLaura Cristina Díaz Cervantes-
1992El aprendizaje y los padres del niño maltratado en cuarto gradoMa. Domitila Reynaga Torres-
2013El autocontrol : una forma de mejorar la disciplinaMaría Elizabeth Alvarado Casillas-
1989El conductivismo implícito en la educación primaria y su relación con los problemas de aprendizajeMicaela Candelaria Guajardo Gil; María Teresa de Jesús Faz Brambila; María Alicia de la Cruz Rodríguez
1992El educando maltratado o descuidado por sus padresMinerva Marroquín Sauceda-
2012El fortalecimiento de la atención focalizada en la educación preescolar en la escuela personalizadaFlor Dinorah Bautista Vázquez-
2015El juego reglado como estrategia para favorecer la autorregulación en el niño preescolarBeatriz Alfaro Orozco-
1987El niño maltratado en edad escolar primariaMiguel Sánchez Ortega-
1988El rendimiento escolar del niño maltratado en el hogar : investigación documentalKay Diego VelascoIrma Micaela Martínez Díaz
1993El síndrome del niño maltratado detección, canalización y tratamiento en el caso del DIF - PREMANAna Alicia Guzmán VelascoRosa Martha Tovalín Ahumada
2017Estrategias para mejorar la convivencia a través de valores como respeto, equidad, colaboración, justicia y toleranciaIrene Huidobro Durán-
2013Formación de las normas de convivencia para el desarrollo personal y social del niño en educación preescolarElizabeth Gutiérrez Estrada-
1991Importancia de la disciplina en la escuela primariaMargarita Oliva Yáñez-
1992Influencia del maltrato infantil en el proceso enseñanza-aprendizaje de primer grado de la escuela primariaMa. de la Luz de Luna Pérez-
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