¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1992A través de qué metodología se aprende más facilmente la multiplicación y la división con números enteros en los alumnos de 5to. gradoMaría de Jesús García Dueñas-
1995La adquisición de la noción y algoritmo de la división en los niños de tercer grado de educación primariaMaría de Jesús Maldonado Franco-
1996La adquisición del proceso de la división en el sexto gradoLaudy Rubí Manzanero Díaz-
1996Adquisición y comprensión de la divisiónSocorro Uribe Carreón-
1997El algoritmo abreviado para la división de números enterosRafael Vega Rodríguez-
1995El algoritmo de la divisiónMarina E Loria y Alcocer-
1993El algoritmo de la división entre números de dos cifras partiendo de situaciones problemáticas : propuesta pedagógicaLeopoldo Hinojosa Cabrera-
1993Los algoritmos de la división aplicados a los problemas cotidianos en el tercer grado de educación primariaRosario Guadalupe Armenta González-
1994Alternativa didáctica en la enseñanza de la división en cuarto grado de educación primariaJuan Manuel Santana Vázquez-
1991Una alternativa didáctica para la resolución de problemas que involucren operaciones de división en el cuarto grado de educación primariaElizabeth Jaúregui Zepeda-
1996El aprendizaje del algoritmo de la división de dos cifras en el divisor en cuarto grado de primaria en el medio indígenaIrene Dzul Chablé-
2006Cálculo mental como estrategia didáctica para la eneñanza de la multiplicación y división en segundo grado de telesecundariaJuanita López Zamora-
1992Comprensión de la división su uso y aplicación correcta para la resolución de problemas realesJuanita Asunción de Jesús del Razo Solorio-
2005Comprensión de la división y la solución de problemas en alumnos de 4° grado de educación primariaGabriela Ortega Ortega-
1993Cómo lograr en el alumno de 4o. grado la comprensión del algoritmo de la divisiónRicardo Durán Cisneros-
2002El diseÑo de estrategias didácticas para el aprendizaje del algoritmo de la división de cuarto grado de educación primariaDiego Suárez González-
1996La división : una operación difícil de resolver para alumnos del tercer gradoRuth Judith Sánchez Sánchez-
1990La división en 4o. grado de educación primaria : ¿problema de enseñanza o problema de aprendizaje?Aurora Zepeda RegaladoMaría Luisa Martínez Franco; Jovita Hernández Zaragoza
1998La división en cuarto grado de educación primariaLucrecia Sánchez Sánchez-
2000La división en cuarto grado de primariaElsa Esther Martínez Ramírez-
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