¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1995Alternativas didácticas para que el niño de 5o. grado comprenda la importancia de conservar limpio su medio ambienteMaricela Hernández Enrríquez-
1999Análisis de los clubes ambientales dentro del programa Cruzada Escolar para la Preservación y Cuidado del ambienteRosa María Santander Avila-
1999Análisis de los contenidos de educación ambiental en los programas de sexto gradoGraciela Aracelí Lara Oviedo-
1999Análisis de los contenidos del tercer grado de primaria y su relación con el medio ambienteLaura Elisa Miranda Rodríguez-
2010Análisis del contenido del programa, 2007 de Ciencias Naturales de sexto grado de primaria en el área de Educación ambientalItzel Lemus Amaro-
1999Análisis del programa de cruzada escolar para la preservación y cuidado del ambiente, con la finalidad de superar deficienciasClaudia Rodríguez Hortiales-
1999Análisis del programa de educación básica en segundo grado en lo referente al medio ambienteLaura Patricia Llaca Gudiño-
1989Aplicación y vinculación de los contenidos científicos sobre la contaminación ambiental con la experiencia práctica de los habitantes de la comunidadBulmaro Benítez Cruz-
1993Campañas anticontaminantes con alumnos de segundo ciclo escolarBlanca Marisa García IbarraVirginia Ibarra Liñan Juanita Vielma Cervantes
1996Causas y consecuencias de la contaminación del agua y el suelo en el medio rural en el cuarto gradoJuan Carlos Govea Zavala-
1997Conceptos básicos que deben tener los alumnos de cuarto grado de educación primaria sobre la contaminación ambientalOlga Guadalupe Torres RodríguezLeopoldo Monjarrez Loaiza
1994Conservemos nuestro medio : protejamos árboles y plantasMaría del Carmen Alvarez Díaz-
1997Cómo concientizar al alumno de primer grado acerca de la importancia del cuidado del medio ambiente a través del reciclajeSilvia Marcela Arrazola Sánchez-
1998Cómo conservar el medio ambienteMaría Candelaria Pacheco Padrón-
1994Cómo despertar el interés en los niños de quinto grado para que identifiquen los diversos contaminantes del ambiente, conozcan su origen y les sirvan de prevenciónMa. de Jesús Lozano Javalera-
1998Cómo fomentar en los niños de 4 año "A" de la escuela Ramón Corona, los hábitos necesarios para el uso adecuado del aguaMaría Guadalupe Ochoa Patiño-
1995Cómo propiciar en los alumnos de sexto grado en las campañas de contaminación ambientalCandelaria Castellanos Salazar-
2009De las competencias a una cultura ambiental en el nivel preescolarMaría del Rosario Aguilera Bailón-
2002Desarrollo de actividades para el cuidado del medio ambiente, en el grupo de cuarto grado de la escuela primaria rural federal "Josefa Ortiz de Domínguez"Fany Yamily Canul Quiñones-
2001Desarrollo de actividades para el cuidado del medio ambiente, en el grupo de tercer grado de la escuela primaria rural federal "Josefa Ortíz de Domínguez"Anselmo Santiago Doroteo-
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