¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2014Implicaciones de la reforma curricular en el plan de estudios de educación primaria 2011 : las opiniones de los profesores sobre el modelo educativo basado en competenciasRogelio Ibarra Pliego-
2010Intervención en la planeación docente con base en el enfoque por competencias en secundariaRoberto García Arteaga-
2011La educación como proceso de humanización es una alternativa ante la educación basada en el enfoque educativo por competencias en el nivel primariaRomán Eduardo Hernández Olguín-
2010La problemática ambiental en la asignatura de geografía de 6° de primaria : libro de texto, estrategias y recursos didácticos que el profesor utilizaPatricia Rodríguez Serrano-
2014Las competencias comunicativas de los niños maya-hablantes en las escuelas primarias generalesMilca Aridai Ake UcanGiselle Mareva May Cejin
2015Las competencias docentes : una propuesta de análisis de su estado de conocimientoWendy Huerta Vásquez-
2010Propuesta pedagógica de intervención orientadora para guiar el proceso de planeación por competencias en preescolarAlejandra Moreno González-
2010Propuesta pedagógica de orientación educativa, para sensibilizar a docentes en el uso de estrategias que favorezcan la competencia autónoma en niños de 3 años de edadElda Raquel Cruz García-
2011Sistematización de la experiencia en el campo de orientación educativa a través del asesoramiento para el desarrollo de la competencia de trabajo en equipo, como parte integradora de la competencia social, en alumnos de 1er año de escuela secundariaAdriana Verver y Vargas Hernández-