¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1984Análisis comparativo del programa por áreas y el integrado para el primer grado educación primariaMatilde Lina González Canto-
1985Análisis de los programas de primero y segundo grado de la escuela primaria en el área de matemáticasEsperanza Serra y Gallardo-
2005Análisis de resultados de PRONALEES aplicados en el primer ciclo de educación primaria en la escuela Gral. Francisco Villa en el ciclo 2003-2004Marycruz Lomas León-
1989Análisis del área de ciencias naturales en los programas de educación primaria de 1960, 1973, 1988Martha Yolanda Martínez Martínez-
1983Causas de mayor incidencia en la no aplicación del programa integrado en primero y segundo grados de la zona escolar no. 163, establecida en Morelia, Mich., durante el ciclo escolar 1981-1982Luis Tapia Delgado-
1994Contexto de la Escuela Primaria México turno vespertino de Cd. Reynosa, TamaulipasMa. Guadalupe Berrones Anaya-
1999Criterios teórico-metodológicos para la concreción de los planes y programas de la educación básica en el contexto escolar en que se desarrolla la práctica docenteFederico González Rangel-
2004El aprendizaje significativo en el aula a nivel primariaCesiah Vergara López-
2005El currículum escolar y el saber comunitario indígena chol de los alumnos de educación primariaLuciano Vázquez Pérez-
1999El monoling?ismo étnico en el aula, una causa que genera la incomprensión del curriculum nacionalPedro Martínez Martínez-
1996El plan de actividades culturales de apoyo a la educación primaria : una alternativa didáctico-metodológicaGabriela Martínez Valdivia-
1980El porqué del nuevo programa integrado, para el primer año de educación primariaJosé Peña Bautista-
1997El programa de IV grado y su concordancia con los propósitos del artículo tercero constitucional vigenteManuela Eduviges Aguilar Saavedra-
1985El programa integrado de primer grado y su relación con el juegoRafael Rodríguez Pérez-
2005El proyecto escolar en educación primariaLilia Chávez Flores-
1994Estrategias de capacitación para los docentes, en las innovaciones de la currícula del nivel de educación primaria, implementadas por la Secretaría de Educación PúblicaLuciano Cárdenas Olivas-
1986Interpretación y manejo del método global de análisis estructural dentro del programa integradoMaximina Barraza Flores-
1988La aplicación del plan de actividades culturales de apoyo a la educación primaria, favorece la vinculación entre la escuela y la comunidadGuillermo Ayala OrtegaMaría Luisa López Márquez; María Isabel García González
2000La concreción de los planes y programas de estudio, desde la perspectiva de la práctica docenteAgustín Estrada Contreras-
2000La didáctica de la suma en las últimas cuatro décadas educativas (60's, 70's, 80's, 90's) en primer grado de primariaLorena Cruz Trueba-
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