¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2012Acercamiento al proceso de adquisición de la lengua escrita en el primer año de primaria del turno matutino de la escuela "El amo Torres"Rosa Elba García MirandaIrma Valdés Ferreira
2018Actividade lúdicas un medio para aprender a leer y escribir en el primer grado de primariaErika Chávez ReséndizExzael Cortés Contreras
2016Actividades varias para favorecer la psicomotricidad y la lectura y escritura en el Centro Comunitario de Desarrollo Infantil Máximo GorkyMaría Yolanda GarcíaElvia Lucia Pacheco Mora
2001La adquisición de la escritura en los alumnos del primer grado de primariaTeresita Beatriz Olán Pacheco-
2001La adquisición de la escritura en primer gradoEmma Cristina Delgado Paredes-
1996La adquisición de la lectura y la escritura a través del juego y el cantoJuana Jiménez Castañeda-
2007La adquisición de la lengua escrita en el tercer grado de primariaFrancisco Bautista GabrielMaría de Lourdes Cera Flores
1996Alternativas didácticas para favorecer la expresión escrita en alumnos de cuarto grado de educación primariaSofía Portillo Porras-
1979Aplicación del método integral Minjares en la enseñanza de la lecto-escrituraMaría Dolores García Torres; Carmen Alicia Nieto Ortiz; Susana Lidia Domínguez BlancoSin asesor
2014Apoyo docente para la iniciación de la lectoescritura en alumnos de primer grado de primariaVíctor Javier Angoa Castillo-
2018Aprendiendo a escribir mi nombreOtilia Coxtinica CortésDaniel Lara Sánchez
2006El aprendizaje de la escritura en niños migrantes de primer grado de educación primaria y la colaboración de los padres de familiaKarla Lizeth Cárdenas Constancia; Antonia Urrea EscobarSin asesor
2018Bajo logro de aprendizaje en lecto-escritura en alumnos de primer grado de primariaBlanca Eva Galván MendozaEdgar Rafael Guadarrama Flores
1978Breve análisis de los métodos de enseñanza de la lectura - escritura en el primer año de la escuela primaria, para determinar si el método global de análisis estructural es el idóneoCarmen Estévane Ríos; María Teresa Partido Pichardo; Guadalupe Vázquez GuevaraConstantino Campos Hernández
2002Como lograr que los alumnos de segundo grado le den un enfoque comunicativo y funcional a la escrituraEidy Noemí Góngora Ballote-
2000Como mejorar la calidad de la expresión escrita en 3° de primariaLuis Manuel Huaracha García-
2007Como mejorar la escritura en el grupo de 2° grado de primariaBenito Ignacio ArreguínLeobardo Durán Sánchez
2007Comprensión del uso de la lengua escritaNora Wendy Lara RumboSin asesor
2000La comprensión lectora como medio para expresar en forma oral y escrita las ideas principales de un texto en los alumnos de 4° gradoAgustín Torres García-
2003La construcción de textos : reflexión acerca de la corrección textual en alumnos de sexto grado de primariaQuetzalcóatl Ríos Rubalcava-