¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2013Las actividades de danza y música como apoyo en el desarrollo del esquema corporal en niños de 4 a 5 añosErika Guadalupe Cerros Arriaga-
2001Conocimiento del esquema corporal a través de actividades de psicomotrocidad de tercer grado de preescolarAmelia Nava Cuayahui-
2016La construcción de la noción del esquema corporal y espacial de los de maternal B en el CADI # 17Gabriela del Carmen Muñoz OlmosTeresa de Jesús Pérez Gutiérrez
2010Cómo favorecer la adquisición del esquema corporal en las niñas y los niños de nivel preescolarHilda Nelly Ramírez Vargas-
2019Desarrollar actividades motrices para fortalecer el esquema corporal en niños de preescolar III del jardín de niños "Temoatzin"Georgina Gómez VelázquezGuadalupe Manuel Martínez Marín
2010El desarrollo del esquema corporal en niños de preescolar llAdriana del Refugio Rodríguez Martínez-
2004La elaboración del esquema corporal como apoyo en el desarrollo de habilidades perceptivo motoras y de percepción visualIrian Odette Desachy Cortés-
2005Estrategias innovadoras para desarrollar la psicomotricidad en preescolarIvon Adriana Bautista Juárez-
2015El juego como estrategia para favorecer el desarrollo del esquema corporal del niño preescolarYetlanezi Gracián Rivera-
2003El juego como herramienta didáctica para la adquisición del esquema corporal en preescolarVerónica Mendoza RamírezMartha Margarita Maldonado Jarquin