¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2019Correlación entre hábitos de estudio, rendimiento académico y reprobación de los estudiantes universitariosLucía Andrea Anguiano VegaRosa Cristina Soto Hassey
2019Diseño de curso virtual para desarrollar habilidades digitales en alumnos de licenciatura de la Universidad Pedagógica Nacional, unidad AjuscoMaría Elena Valdez AntonioMaría Lorena Yoloxochitl; Karla Quintino Salazar
2019El orientador en la detección y prevención temprana de trastornos alimenticios (anorexia y bulimia) en la adolescenciaJessica Anahí Espinoza Mayen; Violeta Yoselin Suastegui MoralesPilar Cardoza Morales
2019Estudio de los factores que fundamentan el sentido de pertenencia en alumnos de 2° y 8° semestre de la licenciatura de Psicología Educativa en la UPN AjuscoJosé Guadalupe Vázquez BecerrilJulia Salazar Sotelo
2019Factores que influyen en el rezago educativo de los estudiantes de la licenciatura en pedagogía de la UPNAlejandra Aleli Márquez Luna; Juan Pablo Arenas MataPilar Cardoza Morales
2013La enseñanza de la noción de número : entre la prescripción curricular y las nociones del educadorLorena Bazán GalindoMaría de los Angeles Silva Villa
2019La importancia de la orientación vocacional en el nivel medio superiorOscar Alejandro Sandoval LunaPaulo César Deveaux González
2017La reducción de la matrícula en la Universidad Nacional Autónoma de México en el período 1982-1994 y algunas de sus concecuencias : el caso de los Cursos Intensivos Profesionales (CIPRO)Christian Gustavo Pérez Durán-
2018La tutoría en el escenario de la telesecundariaNoemí Eunice Manzanilla ChiAndrés Alberto Aguilar Gijón
2019Las estrategias metacognitivas en estudiantes de sexto semestre de pedagogía de la UPN-AjuscoNorma América Salgado LópezRosa Virginia Aguilar García
2017Una intervención socioeducativa para afrontar factores de riesgo en adolescentes del COBAEH, plantel Zempoala asociados a la deserción escolarLizbeth Concepción Dorantes BañosKarina Suárez Martínez