¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2014Aplicación de un taller de hábitos y técnicas de estudio en un grupo de alumnos de bachillerato del CBT no.2Jesús Eduardo de la O Arredondo-
2009Construcción del saber docente en la asignatura métodos de investigación dentro del Colegio de BachilleresVioleta Acosta BimbreraFélix A. de León Reyes
1998Constructivismo y creatividad en preescolarMaría Estela Aranda Terrazas-
1998El método experimental favorece la comprensión de los ecosistemas terrestresGudelia Barbosa Ortiz-
1998El método experimental, una alternativa para la enseñanza de la importancia del agua en los seres vivosMirna Lidia Briones Andrade-
1997El proceso enseñanza-aprendizaje y la evaluación en preescolarAyda Lorena Castellanos Guillén-
1998Habilidades de estudio : una propuesta destinada a alumnos de 1er. grado de secundariaEdith Cayetano Zamora-
2008Habilidades y estrategias de estudio para el adolescente de la escuela secundaria técnica : propuesta tallerLiliana Dolores Fuentes Martínez-
1983Hábitos, métodos y estrategias de estudio para un buen rendimiento escolarGraciela Alanís Marfil-
1985La conducción del aprendizajeMa. Elena Cruz Galván-
1979La falta de planificación familiar y su repercución en el aprendizaje infantilVictoria Mireles Betancourt-
2005La influencia del mediador y las estrategias de aprendizaje para la obtención del aprendizaje significativo en alumnos de tercer grado de secundaria (Estudio descriptivo)Amparo Crespo Albino-
2013La integración grupal y técnicas de estudio en la Secundaria Federal No.1 José Palomares QuirozMartín Gregorio Durán Barrera-
2006La orientación educativa y el pedagogo frente al bajo rendimiento académico : una propuesta de hábitos y estrategias de estudio del adolescente en la escuela públicaOlguín Solís Hermelinda y Olguín Solís Sara-
2008Las técnicas de estudio como estrategia de mejora en el rendimiento académico de los alumnos de educación secundaria, caso ; Esc. Sec. Tec. No. 17Linda León CruzNorma Eliza Rivera Alvarez
2009Las técnicas de estudio como una alternativa de mejora en el desempeño escolar en el estudiante de segundo grado de secundaria : una propuesta de intervenciónMaría Cristina Galván HernándezMiryam Martínez Garza
1999Las técnicas de estudio en secundaria : propuesta de un programa para el primer grado de secundariaIvonne Gabriela Cedillo Polo-
1996Las técnicas de estudio utilizadas en el área de ciencias sociales en segundo y quinto grado de la escuelaBertha Correa Bautista-
2008Las técnicas de estudio y su dificultad en la educación media superiorAlfonso Rueda Rojas-
1988Método estudio dirigidoMercedes Bolio y Lope y Josefina Chávez Godínez-
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