¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1992Alternativa curricular para vincular el jardin de niños con la comunidad en zonas urbano marginadasAna Rosa Torres VenegasJorge Vázquez Piñón
1994Una alternativa didáctica para favorecer la afectividad del niño del nivel preescolarGloria Partida Zamores
1993Alternativa didáctica para la participación de los padres de familia en el jardín de niñosMaría Leticia Martínez AguilarSin asesor
1993Alternativa para desarrollar el razonamiento en el niño de educación preescolarMiriam del Carmen Davis CotaSin asesor
1996Analisis del juego y su importancia en la educación preescolarSofía Islas Toriz; Silvia Elena Uruchurtu SantacruzAdalberto Rangel Ruiz de la Peña
1997Análisis de las limitaciones en la aplicación del método de proyectos en los jardines de niños de la zona escolar 145Ma. Amparo Espinoza RuezgaMiguel Ángel Pérez Reynoso
1996Aplicación del proyecto generación 2000 en el nivel preescolarMaría Lula Ramírez GonzálezSin asesor
2003Los apoyos técnicos pedagógicos como agentes de innovación de la gestión escolar en el nivel preescolarI. Fernanda González Ávila; Alicia J. Martínez Mendoza; Mayra G. Pérez MeléndezLucía Rivera Ferreiro
1996La capacitación de agentes educativos en educación inicial una experiencia de formación profesionalMa Elena Mújica Piña
2003Como utilizar adecuadamente las áreas de trabajo en el tercer grado del jardín de niños "Juan de la Barrera" #1241 de Ciudad Madera, ChihuahuaLaura Crescencia Ortiz FloresSin asesor
1998La concientización de los padres sobre la función que tiene el nivel de educación preescolar y la influencia de los docentesNancy Ramírez Cervantes-
1993Cómo favorecer la noción de clasificación en el niño preescolar : propuesta pedagógicaMaría Guadalupe Espino CarpioAlicia Fernández Martínez
2007Cómo mejorar la calidad de la educación en los niños de preescolarMartha Chávez GonzálezNicolás García Segura
1996Creación de actividades que le permitan al niño cooperar y participar dentro del grupoPaula Gardea Murillo-
1997Deficiencias metodológicas de la educación inicial alcances y perspectivas en la zona 10 de preescolarGuadalupe María de Lourdes Romero Gómez; Martha Gabriela Vela TorresJorge Octavio Ramírez López
2009Desarrollo de la capacidad creativa de preescolares de tercer gradoLeticia Sansón ValadézLuis Rafael Barreto Arrington
1997Educación preescolar : implicaciones de un modelo educativo y sus efectos en el jardínAna Rosa Navarro GonzálezArmando Martínez Moya
1987La educación preescolar como antecedente fundamental para el primer grado de educación primariaBlanca Luz de Luna Dávila; Nelly González GuerreroAna Laura Flores González
2001La educación preescolar en el siglo XXI : la transformación del nivel educativo preescolar como necesidad en un mundo globalizadoEvangelina Arámbula Blando-
1990Elaboración de material didáctico para la educación pre-escolar El Colegio RochesterBeatriz Durán Juárez
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