¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1991El abordaje de la lecto-escritura en el nivel preescolar : propuesta pedagógicaAracely Patricia Nava Salazar-
1992Una alternativa para evitar el uso indiscriminado de premios y castigos en preescolarLaura Alcalá Garzón-
1997Análisis comparativo del trabajo del técnico promotor y la educadora normalistaJudith Cruz Núñez-
2010Análisis curricular de los programas de estudio en educación preescolar : CADI, CAIC y Escuela PreescolarLuis Mauricio Jiménez Estrada-
2014Análisis de la práctica docente desde el enfoque del programa de educación preescolarKaren Iliana García Anduaga-
2008Análisis de las competencias en el programa de educación preescolar 2004Araceli Arce Viveros-
1997Análisis y experiencias del proceso metodológico del programa de educación preescolarLaura Lidia Alvarez Escobar-
1996La aplicación del programa curricular de educación preescolar : una aproximación cotidianaMartha Ofelia González Centurión-
1996Aplicación del programa de educación preescolar 1992, en una escuela particular de Ciudad NezahualcoyotlRosa María Nuñez Vázquez-
2010Las aportaciones de las inteligencias múltiples para el aprendizaje de lo socio-histórico en el desarrollo de competencias en niños de tercer grado de nivel preescolarAmérica Rocío Vaca Zepeda-
1989La asesoría técnica : su función en la actualización e implicaciones educativas en el nivel preescolarGuadalupe Bernal Chávez-
1992El área efectiva social, replanificación del programa y el contexto en la educación preescolarMónica Isabel Acevedo Morales-
1994Ciencia y docencia en el jardín de niñosMaría Guadalupe Hernández PardoMaría Elizabeth Ruiz Gutiérrez; Maricela Hernández Herrera
1989Los "círculos mágicos" en el jardín de niñosRosa María Jiménez y Aguilar-
2008Las competencias básicas para la vida según el actual programa de educación preescolarMaría de los Angeles Arias Salvador-
1991¿Cómo operativizar las actividades sugeridas en el programa de educación preescolar?María de Lourdes Tapia Canseco-
1998Cómo trabajar constructivamente la metodología del actual programa de educación preescolarRamona Manuela Ostos Carrera-
1990De la heteronomía a la autonomía : tránsito difuso y de construcción inconclusa una propuesta pedagógicaAdalinda Alapizco Cossío-
2006Desarrollo de las competencias emocionales en los niños preescolarIrma Yolanda Fabela ValdezDiana Lizeth Rodríguez Cruz
2008Educación musical en preescolar en México según los campos formativos del programa de educación preescolar 2004Margarita María San Juan San Juan-
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