¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
200120 años de lecto escritura en el primer grado de la educación primaria 1979-1999Guillermina Sandra Egleé García Perea-
2001El agua en los programas de estudio de la escuela primariaPascual Virginio Castillo Díaz-
2003Alternativas para considerar el currículum oculto, en el trabajo cotidiano y directo con grupos de primariaAna María Sánchez TorresRoberto Martínez Araujo
1984Análisis comparativo del programa por áreas y el integrado para el primer grado educación primariaMatilde Lina González CantoSin asesor
1985Análisis de los programas de primero y segundo grado de la escuela primaria en el área de matemáticasEsperanza Serra y GallardoFrancisco Jiménez Torres
2003La baja calidad de la educación primaria : una explicación racionalMaría Guadalupe Ortiz Palacios-
1983Causas de mayor incidencia en la no aplicación del programa integrado en primero y segundo grados de la zona escolar no. 163, establecida en Morelia, Mich., durante el ciclo escolar 1981-1982Luis Tapia DelgadoSin asesor
1998La comprensión del curriculum por los maestros de primaria el caso de participación dialógica en la escuela primaria Leyes de ReformaEpitacio Palma Silva
1999Cursos intensivos PARE una experiencia docenteRodolfo Ojeda Lezama
2013Escaneando mi comunidad. Una intervención de Educación Ambiental en una escuela primaria del Distrito FederalMaría Teresa López AlmazánMiguel Ángel Arias Ortega
2005Estudio histórico-político del programa para la lecto-escritura (PRONALEES) en educación primariaPatricia Galindo Sánchez-
1998La evaluación en el proceso educativoYolanda Aguilar Balanzario-
2007La evaluación y su aplicaciónSalvador Huaroco VelázquezJuan Manuel Olivo Guerrero
1984Funcionalidad del programa integrado de primer gradoMaría Luisa Barranco y ChavarríaAlicia Rosas Rangel; Ismael Reséndiz Zúñiga
2003El horizonte utópico de la educación artística en la escuela primariaMoisés Santiago Valle-
1999El monolingüismo étnico en el aula una causa que genera la incomprensión del curriculum nacionalPedro Martínez Martínez
1995Los nuevos programas sus enfoques y consecuencias en el aprendizaje de los alumnos de tercer grado de Educación primariaRamón Enrique Mejía Curiel-
1989Perfil del egresado del proyecto SEAP 9/4 y su incorporación social educativaMaría Martha Moctezuma Mendoza
2001La planeación educativa en la práctica docente en el municipio de Calpulalpan estado de Tlaxcala MéxicoJaquelina Cortés Hernández-
2003El proceso de planificación de la enseñanza en la escuela primaria Miguel Hidalgo y CostillaMaura Palemón Arcos-
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