¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1992Una alternativa de trabajo para el tercero a sexto grados en escuelas primarias urbanas : propuesta pedagógicaJesús Osuna Noriega-
1980Antecedentes históricos del plan de "Educación primaria para todos"Alfredo Colín Balderas-
1999Una aproximación a la escuela primaria de calidadLaura García Gutiérrez-
1979La educación primaria en el México actualEliseo Carrillo Sandoval-
1982La eficiencia terminal de la educación primaria oficial en MéxicoGerardo Antonio Candelas Ramírez-
2001En busca de una adecuada articulación entre el último grado de educación preescolar y el primero de primariaGuadalupe Alicia López Pérez-
1981La escuela primaria en México y CubaMa. Concepción Barrón Padilla-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del movimiento de independencia de México : alumnos de cuarto gradoNicolás Sandoval Saenz-
1997Estrategias didácticas para lograr que los alumnos del segundo grado comprendan y apliquen los valores cívicosMartínez Castillo Manuela-
1992Estrategias que se pueden utilizar para apoyar a los alumnos del sexto grado en su proceso de desarrollo social : propuesta pedagógicaElly Genny Villanueva López-
1999Una experiencia en la transición de preescolar a primariaRosa María Méndez Gómez-
1992La fantasía por medio del cuento como un recurso didáctico motivador : propuesta pedagógicaMiguel Angel Díaz López-
1996El funcionamiento de los órganos internos de educación primaria y su relación con la Unidad de Servicios Educativos Iztapalapa en el D. F.José Isaac Olmedo Campos-
1983Hacia una caracterización filosófica de la educación elemental en MéxicoJesús Pérez López-
1993La importancia de la interrelación maestro-padre de familia para elevar la calidad del proceso formativo del niñoAída Cortés del Río-
1990Influencia de la disciplina en la escuela primariaCatalina Carrizales Vázquez-
2005Influencia del modelo humanista-personalista en la práctica docente dentro del aprendizaje del alumno a nivel primariaSandra Marlene Brígido Martínez-
2011Intervención psicopedagógica a dos niños con trastorno por déficit de atención con necesidades educativas especiales en el área de lecto-escrituraIvone Jehosabeat Villafañe Coquis-
2010Intervención psicopedagógica para favorecer la integración en el aula regular en el área de español a un niño con rasgos autistasAlma Rosa García Santiago-
1981Limitaciones en la escuela primariaJuana Arévalo PazArmando Rodríguez Quiroz; Luz María Castañón Mercado
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