¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2000Análisis de la práctica docente de telesecundaria en el marco de la actual reforma educativa : planteamiento hacia un desarrollo profesional (estudio de caso)María Guadalupe Aceves CamarenaCynthia Villanueva Espinoza
2011Cómo cuidar mi cuerpo para crecer sano y fuerte : propuesta didáctica para la asignatura de formación cívica y ética en el segundo grado de educación secundariaRachel Montiel GonzálezGaspar Edgardo Oikión Solano
2020Fragmentación o integración curricular escolar ; dos enfoques de formación en la construcción social del siglo XXISebastián Andrés Silva Díaz-
2007Historia crítica del programa de historia propuesto por la Reforma Integral de la Educación Secundaria, RIESLizeth Borrás EscorzaXavier Rodríguez Ledesma
2012La política educativa y la mediación docente en la constitución de los sujetos bajo la reforma de la educación secundariaJuan Orlando Luna SarabiaAndrés Lozano Medina
2004La reorientación de la educación ambiental en la escuela secundaria : dos propuestasAlfredo Villegas OrtegaRafael Tonatiuh Ramírez Beltrán
1996Taller I para la interpretación y aplicación del plan y programas de estudios de la asignatura de historia en escuelas secundarias técnicasYolanda María Teresa López Aceves-
1999Las técnicas de estudio en secundaria propuesta de un programa para el primer grado de secundariaIvonne Gabriela Cedillo Polo