¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2017Aprender a leer y escribir : una experiencia compartida en el grupo 1° "A" de la Escuela Primaria "Austria" en Azcapotzalco, Ciudad de MéxicoMaría Magdalena Bandala PérezAnabel López López
2002Aprendizaje de la lecto-escritura por medio de proyectos libres en niños de primer grado de primariaArminda Ortiz MartínezSin asesor
1998El aprendizaje de la redacción como forma de expresión y comunicaciónAdelaida Milú Sánchez CastilloSin asesor
2002La comunicación escrita con los alumnos de primer grado en educación indígena de la comunidad de Santa María Yucunicoco, Juxtlahuaca, OaxJuan Agustín LópezDonato Eleazar López Vasquez
1997Dificultades que presenta la escritura como proceso enseñanza-aprendizaje en el niño de primer ciclo de primariaMaría Isabel Belmonte Banda; Leticia Mayela Zúñiga MontoyaJuan Carlos Gloria Faz
1997La dislexia, enfermedad del siglo, como factor limitante en el lenguaje escrito en el segundo ciclo de educación primariaMaría de los Ángeles Pérez GonzálezRosenda Reyna Ojeda
2000El ejercicio de la escritura con niños de sexto grado de primariaMaría Dolores García SerranoJosé Antonio Felipe Vergara Garay
2013Enseñar a leer de manera constructiva las bibliotecas escolares : una experiencia significativa del lenguajeSandra Edith Aguiñiga Luquín-
2012La escritura y la reflexión sobre el lenguaje para el aprendizaje y uso adecuado del género y número en español y zapoteco en el marco del trabajo por proyectosHermelinda Miguel LópezVictoria Yolanda Villaseñor López
2013Estrategias de escritura para disminuir la disgrafía en los niños de primer grado de educación primariaGloria Emilia del Rivero JiménezElayne del R. Cejas Martínez; Romelia de los Santos Manuel
1999La falta de comprensión en la lectura y la poca interacción con la escritura : un problema de zonas ruralesMa. Angelina Pérez CárdenasLino Matteotti Cota
1998La función de la escritura en la escuela primariaCésar Velarde MataSin asesor
2016Historia y lenguaje : alumnos que leen y producen textosMaría Esther Torres RiveraLinda Vanessa Correa Nava
2012Importancia de la psicomotricidad en el desarrollo de competencias para fomentar la lengua escrita en la escuela primaria "Luis R. Alarcón" de la delegación Alvaro Obregón del DFAlejandro Leal CortésGuadalupe G. Quintanilla Calderón
1998La interacción grupal en la reconstrucción de la lengua escritaMucio Rodríguez PoolJosé Antonio Canche Canul
1998El juego y la escritura en el primer ciclo de educación primaria indígenaElpidio Lara isidoraSin asesor
2010Jugando con letras para aprender reglas ortográficasBárbara Viridiana Casañas JacoboEsperanza Montufar Vázquez
2025La lectura y la escritura en primer y segundo grado de educación primaria en el marco de la nueva escuela mexicana. Una mirada desde las escuelas multigradoFortunata Teresa Lima ZelocuatecatlMaría Eneida Muñoz Martínez
2012La práctica docente en relación a la enseñanza de la lengua escrita en el primer grado de la educación primaria en el contexto de la propuesta de PRONALEESLuz Angélica Pérez AngelesMaría de los Angeles Huerta Alvarado
1994Las prácticas habituales en la enseñanza de la expresión escrita en sexto grado un análisis teórico-empíricoAlma Hilda Chávez Guerrero; Héctor Guadalupe Mata León; Jaime Adán Llanes Gaxiola; Antonio Claro Barraza Gil; Sergio López LópezLuz María López Peña
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