¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2009A jugar con las fracciones : propuesta educativa computacional : la computadora, un recurso para la enseñanza y el aprendizaje de las fracciones en tercer grado de educación primariaGraciela Nora Alarcón DomínguezEsperanza Montúfar Vázquez
1997Adición de fracciones con distinto denominadorMaría Artemisa Alatorre-
1993Algunas alternativas para elevar la calidad de la enseñanza de los números fraccionarios en segundo grado de primaria : ensayoNatividad Patricia JuárezSin asesor
1995Alternativa didáctica para la enseñanza de las fracciones en situaciones de reparto y medición en tercer gradoEncarnación Rojas GarzónJavier Aranguere Sarmiento
1993Alternativa metodológica sobre la obtención del conocimiento de la fracción en su expresión numéricaEsteban Vásquez SánchezEfraín Arrambide Dávalos
1992Una alternativa para la enseñanza de la equivalencia entre fracciones en 5o. grado de educación primariaMirtha Irasema Palomar García-
1994Alternativas didácticas para favorecer la comprensión de las fracciones en el 3er. grado de educación primariaGeorgina de Jesús Arellano MéndezSin asesor
1994Alternativas didácticas para propiciar la comprensión de fracciones equivalentes en el cuarto grado de educación primariaRosa María Mozas ValenzuelaAna María Martínez Miranda
1980Análisis de la enseñanza de las fracciones en la escuela primariaLina María del Socorro Montero FloresSin asesor
1995Antecedentes históricos propiedades y enseñanza de las fraccionesAna Luisa Solana Mendoza
2020“Aprender fracciones” Propuesta pedagógica computacional : para el aprendizaje de las fracciones en educación básicaAna Bertha Flores RosalesEsperanza Montúfar Vázquez
1993El aprendizaje de fracciones en quinto grado de primaria : investigación de campoRoberto Gómez AguirreIrma Segoviano Ramírez; María de Lourdes Gómez Aguirre
1999El aprendizaje de las fracciones en la escuela primariapor Agustín Hernández Ponce
2003El aprendizaje de las fracciones en tercer año de primariaMaría Sofía Islas CuatianquizCristina Maribel Morales Flores
1996El aprendizaje de las nociones de la fracción en el sexto grado de educación primariaRosendo Muñiz Vázquez-
2019Atendiendo el rezago en el aprendizaje matemático : el caso de Katia y la fracción como medidaNilsen Marely García PueblaJosé Luis Cortina Morfín
2020Comprensión de la fracción "1/2" en alumnos de tercero de primaria : diferentes interpretaciones y registros de representaciónBrenda González GonzálezIvonne Twiggy Sandoval Cáceres
2008Conocimientos previos para entender las fracciones como cantidades de tamaño relativoClaudia Zúñiga GasparJosé Luis Morfín Cortina
1994Cómo despertar el interés por las fracciones en alumnos de educación primariaJosé Manuel Ramos MartínezSin asesor
1994Cómo despertar el interés por las fracciones en los niños de educación primariaBraulio de la Cruz MagañaSin asesor
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