¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1993Abordaje sistemático de los contenidos geométricos del tercer ciclo de educación primariaNorberto García Castillo-
1993Algunas estrategias para la aplicación de los conceptos de perímetro y área en situaciones realesRodolfo Chan Tuz-
1994Alternativa didáctica para propiciar el cálculo de dimensiones reales de figuras a escala en el sexto grado de educación primariaMaría del Carmen Díaz Beltrán-
1996Alternativas didácticas para favorecer el concepto de aprendizaje del área de figuras y volúmenes de cuerpos geométricos en el niño de sexto grado de educación primariaIsmael Avalos Muñoz-
1993Concepto de área en alumnos de sexto grado de educación primaria : Propuesta pedagógicaDora Alicia Rojas Armendáriz-
1995Concepto de área en el tercer ciclo de educación primariaVíctor Arturo Madrid Contreras-
1995Concepto de área en el tercer ciclo de educación primariaHilario Artemio Zepeda Cancino-
1993Conceptualización de perímetro, área y volumen y uso de las propiedades métricas en figuras geométricasGenoveva Vargas Guerrero-
1996Construcción de figuras geométricas como apoyo en 5o. gradoSanta Ana Vianey Alegría López-
1992Construcción del concepto de área en los alumnos de sexto grado de educación primariaHilda Sifuentes Rincón-
1994Contenidos geométricos en la escuela primariaMa. Emelia Tristán MirelesJosé Justo Martínez Jasso
1996Cómo favorecer la construcción y conceptualización de figuras geométricas básicas en el quinto grado de educación primariaAmparo Rodríguez García-
1998Cómo lograr que un mayor porcentaje de alumnos de quinto grado de la escuela primaria Vicente Guerrero, ciclo 97-98 logre la apropiación y aplicación del concepto y cálculo de áreas con eficienciaEfraín Salaís Chávez-
1990Didáctica de la geometría en la escuela primariaGuadalupe Reyes Luna-
1990Dificultades que se presentan para obtener perímetros y áreas de cuadriláteros en el tercer ciclo de la escuela primariaGilda Ruiz Morales-
1991Diseño de actividades para la enseñanza de la geometría, aplicadas a los alumnos de tercer grado de educación primaria : propuesta pedagógicaMiguel Angel Herrera Medina-
1991Diseño de estrategias didácticas para la enseñanza-aprendizaje del área de figuras regulares e irregulares en sexto gradoOscar Jaime Rodríguez Treviño-
1993El aprendizaje de áreas de figuras planas en alumnos de sexto grado de educación primariaJesús Roberto Martínez HarosJuan Martín Olea
1992El aprendizaje de la proporción y semejanza de figuras en el sexto gradoVictoria Elizabeth Jaimes Adán-
1996El cálculo de áreas y perímetros en el sexto grado de educación primaria bilingüeRodolfo Guzmán Villa-
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