¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1996Alternativa metodológica para la comprensión de la historia en el tercer grado de educación primariaConsuelo Cuevas QuirozJoram Martínez Narváez
1995Alternativas didácticas para propiciar la comprensión de la historia en los alumnos de sexto grado de educación primariaNorma María Franco Barraza
1998Análisis de estrategias en la comprensión de textos de la asignatura de historia en sexto grado de primariaEleuteria Victoria González Cruz
1997Apoyos didácticos para mejorar el proceso de conocimiento en el segundo grado en la enseñanza de la historiaMa. Guadalupe Amezcua AguilarJuan Flores Vázquez
2003El aprendizaje significativo de la historia en primer grado de educación primariaJuana Mexicano CristobalVictoria Ramírez Rosales
1997El conocimiento de la historia es fundamental para fortalecer la identidad nacionalRosalva Becerra Márquez; Ma Maribel Pérez Vergara; Martha Beatriz Soto Yáñez-
1997El constructivismo como una alternativa pedagógica para la enseñanza de la historia en el 6 gradoSandra Luz Flores PérezJuan Antonio Castañeda Arellano
1997Cómo lograr más conciencia nacional en el alumno de sexto grado con la enseñanza del civismo e historia de MéxicoTrinidad Portillo CalderónMoisés Vázquez Rivera
1997El desarrollo de la noción de tiempo histórico a través del aprendizaje escolarMartín Gerardo Monreal MartínezSilvia Tiscareño Rodríguez
1999Diseño y validación de pruebas de rendimiento de la materia de historia de primero y segundo añoZarahí Guzmán Santiago; Sandra Jiménez Muciño
1997La dramatización y la reafirmación del conocimiento de la conquista espiritual en la Nueva EspañaObed Cuauhtémoc Cristóbal Hernández-
1997La dramatización, la narración y la poesía, como estrategias metodológicas para la enseñanza de la historiaFrancisca Duarte Silvas; Yolanda Fraijo LeyvaRoberto Eduardo Heredia Jarero
1996La enseñanza de la historia con un enfoque crítico en los alumnos de tercer grado de educación primariaRómulo Reyes Soto-
1997La enseñanza de la historia en la escuela primaria por medio de la lectura de imágenesRaúl Deceano OsorioReynaldo Ceballos Hernández
1999La enseñanza de la historia y la comprensión de los hechos históricosJuana Margarita Rivera Trujillo
1997Estrategias alternativas para lograr conocimientos significativos de la historia en el nivel primariaAgustina Galán Hernández; Marvella García Pérez; Juana Zavala Pantoja-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la historia en los alumnos de cuarto grado de educación primariaMaría Martina Valerio HerreraMoisés Vázquez Rivera
1997Estrategias didácticas para favorecer la recuperación de la historia de la comunidad en los alumnos de cuarto grado de educación primariaDelfino Viniegra Villalobos-
1997Estrategias didácticas para la comprensión de los hechos históricos en los alumnos de cuarto grado de educación primariaLuz María Núñez Monge-
1998Estrategias didácticas que favorecen el conocimiento de la historia regional en el tercer grado de educación primariaHéctor Antonio Luquín Peña-
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