¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1994Acciones didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en el alumno de tercer grado de educación primariaMargarita Ramírez MárquezTeresa Gutiérrez Lerma
2015Acciones para fortalecer la comprensión lectora con alumnos de tercer grado de primariaMa. Yarazén González MendozaSin asesor
2020Acciones que promuevan la motivación y el gusto por la lectura en estudiantes de primer grado de primariaAllison Andrea García de la RosaPaulo César Deveaux González
2004Un acercamiento al pensar y el sentir de los niños de preescolar y primaria acerca de la lecturaJosefina Patricia Campos Cuevas-
2018Actividade lúdicas un medio para aprender a leer y escribir en el primer grado de primariaErika Chávez ReséndizExzael Cortés Contreras
2000Actividades de comprensión lectora en el proceso de apropiación inicial de la lectura en el primer grado de educación primariaMariana Ramírez VenturaSin asesor
2007Las actividades de la lectura : un proceso para la comprensión lectoraGregorio Serafín GarcíaAsesor de tesis
2016Actividades para fomentar la lectura en alumnos de primariaYolanda García CervantesManuel Gutiérrez Zaragoza
1994Actividades tendientes al fortalecimiento de la lectura de comprensión, en el 5o. grado de la escuela primariaMartha Laura Aldaz RodríguezSin asesor
2016Actividades varias para favorecer la psicomotricidad y la lectura y escritura en el Centro Comunitario de Desarrollo Infantil Máximo GorkyMaría Yolanda GarcíaElvia Lucia Pacheco Mora
1992Algunos factores que influyen en el aprendizaje de la lecto-escrituraIrma Laura Villarreal AlcántarMaría de la Luz Villareal G.
2015Algunos problemas de lectura con niños de segundo grado de primariaNinfa Elia Buelvas FloresEliseo Bueno Ramírez
1993Alternativa para la enseñanza de la lengua oral y la lengua escrita : propuesta pedagógicaLázaro Quintana MondragónLuis Martínez Hurtado
1989Alternativas de dirección para que el alumno del 3er. ciclo de educación primaria practique con propiedad la lecturaMa. de la Cruz Sánchez BriseñoJaime Espinosa Espinosa
1996Alternativas didácticas para favorecer el gusto por la lectura en alumnos de quinto grado de educación primariaNorma Olivia González Rodríguez-
1995Alternativas didácticas para propiciar el interés por la lectura en los alumnos de segundo grado de educaciónNora Próspero MoralesTeresa Esparza de la O.
1995Alternativas didácticas para propiciar la comprensión de la lectura en el alumno de primer grado de educación primariaLeticia Robledo MartínezPedro Rubio Molina
1994Alternativas didácticas para propiciar la comprensión de la lectura en tercer grado de primariaBlanca Estela García ReyesGraciela Aida Velo Amparan
1999Un análisis al problema de la enseñanza de la lectura en la escuela primariaIsabel Ortiz Martínez-
2001Análisis de la metodología aplicada en la enseñanza de la lectura en 5°de primariaAna Ma. Villa GarzaSin asesor
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