¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2003Actividades para favorecer la lectura y la escritura en el nivel preescolarBertha Cecilia Jordán Gómez-
2008Actividades para promover el gusto por la lectura y escritura en alumnos de tercer grado de preescolarRosa Isela Moreno Rivas-
2000La adquisición de las representaciones gráficas en el nivel preescolarAlejandro Flores Castillo-
1999Una alternativa pedagógica a la enseñanza de la lecto-escritura en educación preescolarAmada Pérez Pérez-
1997El ambiente alfabetizador en el jardín de niÑosMartha Edith Rodríguez GudiÑoSandra Luz Velasco González
2010Andar entre imágenes : los niños preescolares y el libro álbumAlma Laura Baranda Palma-
2000El aprendizaje de lectura y escritura en educación preescolarGregoria Pérez Hernández-
2010Aproximación a la lectura y la escritura en el tercer grado de preescolar, mediante el enfoque constructivistaMartha Ocaña Sánchez-
2005Canasta de cuentos en el jardín de niños : recuperación de la experiencia profesionalDulce Leticia Arana Arana-
2004Como fomentar la habilidad comunicativa oral en el jardín de niños Gabriela Mistral en el grupo de tercer gradoMaría de los Milagros López Ordaz-
2010Comprensión lectora en el jardín de niños "Sor Juana Inez de la Cruz"Raquel Torres Martínez-
2012Construyendo mundos a través de la lectura desde una mirada lúdicaAlejandra Cuahtlapantzi Arenas-
2003Cómo favorecer el proceso de la lectura y escritura en los alumnos de tercer grado de preescolarMaría Elena García García-
2005Cómo fomentar el gusto por la lectura en alumnos de edad preescolarMaría de los Angeles Aguirre Zambrano-
2007¿Cómo fomentar en el niño preescolar el gusto por la lectura para desarrollar habilidaes lingüisticas y comunicativas?María Isabel Flores Ríos-
2007Cómo iniciar la lectura creativa y recreativa en preescolarMaría Guadalupe Bautista Vásquez-
2012El cuento como estrategia pedagógica para lograr el acercamiento a la lectura en el nivel de educación preescolarAna María Lozada Ferreyra-
2008El cuento didáctico como una alternativa para impulsar la lectura de comprensión en los niños del segundo grado de educación preescolarMónica Raquel Almaraz Gómez-
2013Los cuentos como estrategia para fomentar el gusto por la lectura en alumnos de preescolar 2Miryam Karla Hernández Mata-
1996El desarrollo de la lectura y la escritura en los alumnos del tercer grado de educación preescolarFelicitas Díaz MonroyMaría Cecilia Flores Estefano; Guadalupe Pandeli López
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