¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1993Alternativas didácticas para favorecer la comprensión de la lecturaAngélica Contreras Enríquez-
1992La apropiación de la lectura, un proceso constructivo y crítico de la realidadManuel Antonio Herrera Mas-
1994Comparación del desempeño en la lectura evaluada a través del inventario de ejecución académica en cuatro grupos de niños de primer gradoAna Luisa Andrade Ocampo-
1991La comprensión de la lecturaMa. de la Luz Ornelas Aldrete-
1993¿Cómo favorecer la lectura oral y de compresión en el niño de tercer grado de educación primaria?Héctor Gabriel de Santiago Gómez-
2001Cómo fomentar el gusto por la lectura en los alumnos de 3er. gradoMa. Teresa Villanueva Vega-
1992La dificultad de la lecto-escritura en el primer grado de primaria : propuesta pedagógicaSilvia Estrella y Herrera-
1992La enseñanza de la lectura integral en la escuela primariaArmida Sánchez Arellano-
1983Enseñanza de la lectura-escritura en la zona maya (método bilingüe)Sergio Raúl Och Puc-
1990Estrategia didáctica para lograr que los alumnos de cuarto grado de educación primaria obtengan una eficente lectura de comprensiónJorge Luis Prieto Villanueva-
1990Estrategia para la conducción de la lectura en 6o. gradoMartha Espejo Márquez-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño de segundo grado el gusto por la lecturaEsther Juliana Ruiz Martínez-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión de la lectura en los alumnos de cuarto grado de educación primariaMartina Alvídrez Salcido-
1993Estrategias didácticas para propiciar la comprensión de la lectura en el segundo grado de educación primariaYolanda Lira Morales-
1993Estrategias didácticas que propicien la comprensión de la lectura en los alumnos de tercero de primariaSoledad Jiménez Larrea-
1991Estrategias pedagógicas para superar la deficiencia en la lectura del quinto grado de educación primariaEnrique Ramírez Ruelas-
1990La falta de comprensión en la lectura : propuesta pedagógicaGilberto Pérez Estrada-
2000La formación de lectores a través de la imagen en tercer grado de primariaFabiola Bonales Martínez-
1997Guía didáctica para fomentar el gusto por la lectura en alumnos de tercer grado de primariaRené Herrera González-
1988La importancia del enfoque psicogenético en la lecturaMaría del Carmen Muñoz Izquierdo-
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