¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1993Actividades para propiciar un mejor desarrollo del lenguaje oral en el niño de preescolarMa. Magdalena Rodríguez Torres-
1992Una alternativa de articulación entre el desarrollo del preescolar y las prácticas de la educadora : propuesta pedagógicaMaría del Rosario Molina Bañuelos-
1997Alternativas didácticas para favorecer el desarrollo del lenguaje a través del juego en la educación preescolarRosa María Cruz Chandomi-
1994Alternativas para desarrollar el lenguaje oral, en los niños de segundo grado de educación preescolarMaría Guadalupe Fonseca Méndez-
1996Alternativas para mejorar el lenguaje oral en español en alumnos de 3o. grado de educación preescolar indígenaSantos Moisés Cool Ek-
1994Alternativas sobre la deficiencia en la comunicación de los niños preescolaresLuz María Delgado Lamas-
1994Aprovechamiento de la influencia de la televisión como apoyo didáctico en el enseñanza de la lengua oralElvira Isabel Maldonado Cruz-
2004Como fomentar la habilidad comunicativa oral en el jardín de niños Gabriela Mistral en el grupo de tercer gradoMaría de los Milagros López Ordaz-
2010Desarrollo de habilidades en lenguaje oral para niños de preescolarMaría Patricia Vargas González-
1993El desarrollo del lenguaje oral del niño preescolarGloria Noemí Espinosa Villegas-
2011El desarrollo del lenguaje oral en educación preescolarCarolina Mendoza López-
1991Diseño de estrategias para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en los alumnos de 3er. grado de nivel preescolar pertenecientes al jardín de niños Tierra y Libertad : propuesta pedagógicaCarmen Isabel Pérez Gasca-
2010Estrategias lúdicas para el desarrollo del lenguaje oral en el nivel preescolarMaría Guadalupe Martínez Rojas-
1994Estrategias para favorecer el lenguaje oral, en el niño de tercer grado del nivel preescolarZenaída Sánchez Sánchez-
1993Estrategias para favorecer el proceso de lecto-escritura en el alumno de segundo grado de preescolarCelia Quezada Luján-
1994Estudio de los trastornos de más incidencia en el desarrollo del lenguaje oral en niños de preescolar y primer ciclo de educación primariaDelia Rosina Guajardo CantúLaura Nereyda Garza García
1991La expresión libre y el juego simbólico como actividades estructurantes en el proceso de maduración individual y grupal : una propuesta de intervención docente en el campo de la construcción del lenguajeMaría Esther Avila Gamboa-
1993La falta de adquisición y desarrollo del lenguaje oral en el niño de tercer grado de preescolarManuela Vicuña Montiel-
2010La filosofía para niños como estrategias para favorecer el lenguaje oral en educación preescolarRocío Mendoza Gómez-
1993Guía para una enseñanza en el desarrollo del lenguaje oral en educación preescolar y primariaSiria Guadalupe Hernández LozanoAzucena de Lourd
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