¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2007Adecuaciones a una bateria de tests psicométricos de orientación vocacional para estudiantes de nivel medio superiorAlicia Solís Bravo-
1984Algunas consideraciones en torno a la evaluación educativa en la escuela primariaVíctor Manuel Sánchez Rodríguez-
1997Algunos lineamientos para la evaluación de la capacitación en el aula : a partir de una experiencia educativa. En el Instituto de Capacitación de la Industria de la Construcción y la Administración Especial de Auditoría Fiscal FederalMaría de Jesús Violeta Torres Navarro-
1982Algunos métodos de evaluación en la escuela primariaRicardo Márquez Cruz-
2021"Amor es todo lo que necesitas" : Ejecución de una secuencia didáctica con un sólido marco teórico en lingüística, enseñanza-aprendizaje del inglés y pruebas y evaluación.Victoria Molina LópezRosa María Castillo del Carmen
1992Análisis de la evaluación en las escuelas primariasAraceli Pérez Cruz-
1995Análisis de las propuestas de acierto y desacierto aparente en el razonamiento deductivo condicional en niños y adolescentes de escuelas oficiales, sobre reglas de interacción social presentadas en la tarea de selección de WasonMaría Alejandra Morales Guerra-
1996Análisis de las respuestas erróneas en el razonamiento deductivo de niños y adolescentes de escuelas públicas en la resolución de la versión completa de la tarea de selección de WasonRosa García Aguilar-
1989Aspectos generales de la evaluación en la escuela primariaRosalinda Rodríguez Olvera-
1996Consideraciones acerca de la importancia de la evaluación en el nivel de educación preescolarJulia Elvira González Ornelas-
2021Los docentes, y los instrumentos de evaluación que utilizan para reconocer los aprendizajes esperados en la asignatura de Formación Cívica y Ética.Pamela Sharón Juárez SotoMiguel Ángel Llanos Gómez
1983El proceso de evaluación en la escuela primariaRaúl Castro Pérez-
1986El proceso de evaluación en la práctica docenteConrado Villegas Valdez-
1989Elaboración de un instrumento de medición sobre habilidades básicas para los aspirantes a ingresar al sistema CONALEPMa. Guadalupe Villanueva Reyes-
1981Etapas, propósitos y funciones de la evaluación educativaMa. Magdalena González Arredondo-
2020La evaluación alternativa, una posibilidad para el aprendizaje y la participación en el aula.Miriam Selene Ortiz NicolásMaricruz Guzmán Chiñas
1982Evaluación como sistema de retroalimentación, refuerzo, diagnóstico y acreditaciónMa. Elena Navarro Reyes-
1983Evaluación de resultados en lecto-escritura en primer grado; zona escolar núm. 4 del Estado de Sonora, ciclo escolar 1981-1982María Hercilia Osuna Martínez-
1996Evaluación del "Programa matemática interactiva" para el 2 grado de educación básica de las zonas marginales de Caracas (1995-96)Roberto Hernández Hernández-
1999La evaluación del aprendizaje dentro de la asignatura de español en la educación secundariaTeresa Hernández HernándezMaría del Rocío Vargas Ortega
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