¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1993Alternativa para abordar la influencia de los medios masivos de comunicación en la alimentación de la población escolar del primer año de primariaDelia García Campuzano-
1992Alternativas para encauzar la influencia de los medios masivos de comunicación en alumnos de segundo de primaria : propuesta pedagógicaClara Mercedes Rodríguez Navarro-
2003Análisis crítico de la influencia televisiva en niños de preescolarMaría Magdalena Ortega Sánchez-
1986La comunicación y su influencia en el desarrollo cultural : investigación documentalNorma América Mandujano Imoff-
1994Cómo contrarrestar los efectos negativos de los medios de comunicación en la personalidad del niñoMaría Guadalupe Rosas Norberto-
1994Cómo contrarrestar los efectos negativos de los medios masivos de comunicación en la personalidad del niñoMaría Concepción Ceferino de la Cruz-
1994Cómo favorecer la funcionalidad de los textos escritos con fines comunicativos en el sexto grado de educación primariaLilia Camarillo Marín-
1995Cómo revalorar las tradiciones y costumbres de los alumnos del cuarto grado en Tizuk, Q. RooRoger Ramón Farfán Yam-
1985Educación y televisión (aprovechamiento, inteligencia y consumismo)Julia Olga Rivero GómezRamón Manuel Sáenz Galaviz; María Amparo Osollo Santini
1992La enajenación que ofrecen los medios masivos de comunicación inciden en el bajo rendimiento escolar en el grupo de 4o. "B" : propuesta pedagógicaMarcos Antonio Mercado Juárez-
1997Estrategias didácticas para favorecer la actitud crítica y creativa respecto a aprendizajes extraescolaresAlfonso Almanza Tavarez-
1994Estrategias didácticas que favorecen el análisis y la reflexión sobre mensajes y programas de televisión en niños de segundo grado de educación primariaMaría del Carmen Torres Urías-
1995Estrategias metodológicas que propicien una actitud reflexiva ante los anuncios publicitarios de la televisión, en alumnos de sexto grado de educación primariaUbaldo González Tapia-
1992Formación de opinión crítica de los medios de comunicación masiva por los alumnos de sexto grado de educación primaria : propuesta pedagógicaAntonia Contreras Martínez-
1998Hacia una educación para los mediosHilda María Arcila Castellanos-
1997La importancia de los medios de comunicación masiva en la escuela primariaElisa Betancourt GarcíaLuz Arcelia Vargas Monroy Antonio Ruiz Morales
1980Influencia de la comunicación masiva en el niño de educación primariaMaría de los Angeles Cruz Romero-
1982Influencia de la publicidad en la conducta del niño preescolarAna Luz Ceballos SaavedraNora Guadalupe Zertuche Elizarraraz; Marta Rocio Salazar Vázquez
2000La influencia de la radio y la televisión en los alumnos de las escuelas secundarias diurnas no. 77 y 232 de Santa Fé, Delegación Alvaro Obregón en el Distrito FederalRodrigo Andrés García Martínez-
1995La influencia de la televisión en los niños de segundo grado de educación primariaTomás Poot Ucan-