¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2025Los cantos rítmicos como herramienta didáctica para desarrollar el lenguaje oral en niños de 3 a 4 años de edad en el jardín de niños GRECIAMaría del Rocío Alvarado VelázquezDaniel González Ríos
2023El desarrollo de las habilidades lingüísticas en niños de preescolarBeatriz Cruz BalderramaCynthia Meléndez Pérez
2022El juego simbólico : como estrategia didáctica para fortalecer el lenguaje oral en niños de segundo grado de preescolarPaz Irais Garces RomeroConstanza Concepción Galaviz Barrera
2025El juego simbólico en reforzamiento del lenguaje oral en la sala preescolar I del CAI Gobierno del Estado de TlaxcalaEunice Ramírez VarelaArturo Cisneros Cuayahuitl
2022El lenguaje oral : una práctica docente desdibujada en el aula multigrado preescolar de Tula de Allende, Hidalgo. Ciclo escolar 2017-2018Gabriela Belén Nolasco ArreguínDavid Ballesteros Ángeles
2021Participar en situaciones comunicativas para escribir textos diversos : una propuesta de intervención pedagógica para estudiantes de sexto gradoAime Fernández PereiraDaylanis Torres Román
2023Las rondas infantiles una estrategia didáctica para estimular el lenguaje oral en niños de 3 a 4 años, de la guardería Dreams House alcaldía, Coyoacán CDMXAnamabel Martínez GonzálezGuadalupe Aguilar Ibarra
2023El taller lúdico como estrategia para fortalecer el lenguaje oral en alumnos de preescolarGricelda Vazquez RamirezMayra Hernández Gómez; Monserrat Matilde Hernández Méndez