¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2009La accesibilidad a las personas con discapacidad en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco : una aproximación diagnósticaMónica Briseño Macedo-
2011Curso-taller del auxiliar pre-bastónElizabeth Hernández Ramos-
2017Diseño de taller : sensibilización a empleadoras(es) hacia la inclusión laboral de personas con trastorno del espectro autista (TEA) "formando nuevas propuestas de vida"María Guadalupe Elizalde López; Marlen Paredes GutiérrezCelia María del Pilar Aramburu Ceñal
2012Hacia un cambio de actitudes frente a las necesidades educativas especiales (NEE) con o sin discapacidadPedro Hernández GómezJosefat Gabriel Ramírez Vizueth
2018Implementación, articulación y seguimiento del proceso de inserción laboral de las personas con NEE en el centro de capacitación para el trabajo industrial (CECATI) 123Tania Ortiz DomínguezSofía Jiménez Estrada
2002La integración educativa, una alternativa para las personas con discapacidad intelectualDaniela Arias González-
2013Intervención educativa, discapacidad y derechos humanos desde las organizaciones de la sociedad civil en HidalgoDaniel Avilés QuezadaJosé Luis Flores Flores
2007Proceso informativo y construcción de la dimensión identitaria en los sujetos con discapacidad visible y evidente. (SCDVE) : contribución al análisis de interacciones entre la discapacidad física visible y evidente, las dimensiones identitarias, y el proceso formativo. Investigación efectuada en México de 2002 a 2006María-Eugenia Espinoza-Téllez-
2014Propuesta de un programa de capacitación para sensibilizar a la policía bancaria e industrial del Distrito Federal, para hacer respetar y proteger los derechos de las personas con discapacidadGuadalupe Contreras RangelCarmen Evelia Hernández Ortíz
2019Los retos de una persona con discapacidad en la adolescencia en el ámbito familiar y escolar : herramienta para que el educador de adultos promueva la inclusión educativaMyrna Morales LlamasNorma Guerrero Esquivel
2018El trabajo de la UDEEI : una experiencia en secundariaLaura Estrella García SalmeronPilar Cardoza Morales