¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2020Acciones que promuevan la motivación y el gusto por la lectura en estudiantes de primer grado de primariaAllison Andrea García de la RosaPaulo César Deveaux González
2004Aspectos que influyen en la comprensión de la lectura en el sexto grado de educación primariaCarmen Guzmán LizárragaJesús Miguel González Monroy
2002Cómo fomentar el gusto por la lectura a través de actividades lúdicas en los niños de 2o. A y 2o. B de la escuela primaria "Prof. Samuel Delgado I. Moya" del turno matutinoLorena Sandoval Montes-
2007Cómo fomentar la lectura en los niñosMaría del Carmen Medina Hernández-
2008El cuento : un recurso didáctico para la formación de lectores en sus primeros años de educación escolarItzel Romero Mayén-
2006El fomento de la lectura desde la institucionalidadJosé Arcadio Vázquez Pérez-
2019El maletín viajero de los sueños : propuesta de animación a la lectura en el CENDI Pemex Tula HidalgoGisa Anayeli Medina BarreraVerónica Salazar Nájera
2014El uso del multimedia para fomentar la lectura en niños de tercer grado de educación primaria en la materia de españolMaría Eugenia Ramos Moreno-
2014Estrategia de los docentes de educación primaria para fomentar el hábito de la lecturaMaría Estefanía Romero Cordero-
2006Estrategias para fomentar el gusto por la lectura en los alumnos de quinto grado de educación primariaRufina Ramos Trujillo-
2006Fomento a la lectura en educación preescolarHilda Patricia Pérez Bustos-
2008Fomento a la lectura, alternativas para la formación de pequeños lectoresYessica Pamela Ramírez Basurto-
2020Fomento de la lectura para niños de zonas marginadasElsie Jazmín García PinedaDalia Ruíz Ávila
2013Formar lectores con un enfoque integral a partir del libro álbumBeatriz Epifanía Pérez Ahuejote-
2015Gestión pedagógica para el fomento a la lectura como herramienta para el desarrollo de las competencias comunicativas en los niños de preescolar 3Laura del Carmen Lara Velázquez-
2008Implementación de actividades para promover la lectura en los alumnos de tercer grado de la escuela primaria Jaime Torres BodetJorge Masahisa Taniguchi Patiño-
2021La biblioteca de aula como instrumento para favorecer el lenguaje oral y promover la lectura en niños de preescolar 2Marlene Escobedo GranadosArmando Meixueiro Hernández
2017La competencia lectora en los niños de primaria en el programa PERAJ-adopta un ami@ en la UAM-AzcapotzalcoJosé Antonio Paulín Domínguez-
2014La lectura a través de la poesíaBeatriz Adriana Pacheco Nicolás-
2009La lectura por placer en los alumnos de tercer grado de educación primariaAbraham García Gálvez-
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