¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1994Algunas reflexiones acerca de los conceptos : aprendizaje y desarrollo de la teoría psicogenética de PiagetFelipa Villegas Hidalgo-
1981Algunos problemas de aprendizaje en el primer año de la escuela primariaMaría Eugenia Huacuja y Olmedo-
1988Algunos problemas emocionales que obstaculizan el aprendizaje en las escuelas primarias de Autlán, JaliscoElena Hinojosa AranaGuillermo García Arreola; Consuelo Terriquez Aldaco
1993Aplicación de la pedagogía operatoria en el proceso enseñanza-aprendizajeFelipe Javier Briceño García-
1985Aplicación de la teoría de Piaget y Skinner en la escuela primariaSanjuana Rodríguez Cedillo-
2005Aproximación a las teorías de la modificabilidad cognoscitiva estructural y de la experiencia de aprendizaje mediado del Dr. Reuven FeuersteinZoila Salomé Herrera Ramírez-
1991Cómo lograr que los alumnos de tercero y cuarto grado de la escuela primaria Benito Juárez puedan aplicar su pensamiento lógico en actividades en los que tengan que distinguir proposiciones lógicas verdaderas y falsasBeatriz Elena Nevarez Féliz-
1994Desarrollo evolutivo : su importancia en el proceso enseñanza - aprendizaje en educación primariaClaudia Cecilia Casas MartínezMaría de Jesús Gaitán Méndez Liliana de los Santos Barrera
1987El aprendizaje dos puntos de vista : psicogenética y conductista : investigación documentalMaría de Jesús García Guzmán-
1992El aprendizaje escolarMagdalena Arrambide Dávila-
1991El conocimiento que posee el maestro sobre el desarrollo del niño y su influencia en el aprendizaje escolarJuana Imelda Infante Arratia-
1993El desarrollo del niño y algunos problemas que influyen en su aprendizaje en la etapa escolar primariaMaría de Jesús Mercedes Flores Costilla-
1999El interés y la experiencia del niño preescolar y su interrelación con la forma de preguntar : confrontación entre el conductismo y el constructivismoEmilia Ruiz Sánchez-
1984El mundo mágico y hermético característico de la personalidad del niño en edad escolarMaría Guadalupe Rosales Jiménez-
1988El niño hiperactivo : su actuación y problemas de aprendizajeRuth María de la Garza Saldívar-
1986El sistema rotativo (una alternativa en la práctica docente)José Manuel Villarreal Rodríguez-
1999El texto ilustrado favorecerá el acercamiento a la lecto-escrituraMaría Teresa Rodríguez García-
2007Estrategias de aprendizaje : sistematización de experiencias personal en la Universidad Pedagogíca NacionalRocío Gabriela Reyes Peña-
1983Estrategias para la conducción del aprendizaje en función de los intereses del niño en la escuela primariaMaría Concepción de León Sánchez-
2004Estrategias que promueven un aprendizaje significativo en la escuela primariaBeatriz Fernández Hernández-
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