¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1994Acciones pedagógicas para contrarrestar la influencia negativa del control institucional en la educación preescolarGuadalupe García Chávez-
1995Actitud docente, factor que puede favorecer o inhibir el aprendizaje del educandoFrancisca Fabiola Ayala Rivera-
2001Actitudes que dificultan la enseñanza en el aulaMaría Patricia Mendoza Gómez-
1989Algunas reflexiones en torno a la relación pedagógica en la escuela primariaAlba Nidia López Rivas-
1992Alternativas para el aprendizaje escolar en la relación maestro-alumno-padres de familiaSilvia Elías Domínguez-
1993Alternativas para romper con la verticalidad del proceso enseñanza-aprendizaje en los jardines de niños mediante la promoción de relaciones sociales horizontalesAída Sagrero Hernández-
1994Alternativas sobre la deficiencia en la comunicación de los niños preescolaresLuz María Delgado Lamas-
1987Autonomía en la relación maestro-alumnoElisa Gómez Muñoz-
1992Autoritarismo docente y pasividad en el estudiante de secundariaEzequiel Alejandro Madrigal Arellano-
1988Bilateralidad de la disciplina y la moral en la relación maestro-alumnoMaría Raquel Casillas Herrera-
1987Causas que dificultan el establecimiento de una disciplina democrática en los grupos de 5o. y 6o. grados de la escuela primariaNora Herrera GarzaOralia Rangel Ramírez
2000Causas que propician el bajo rendimiento escolarRubidelia Zavala Escobar-
2008Clima de trabajo en la escuela primariaLiliana Guerra Burgos-
1996Comportamientos instructivos o conductas reguladoras que utilizan los profesores de una escuela primaria en el D.F.Sonia Isabel Aguilera George-
2017Comunicación entre el docente y alumno en una escuela primaria indígena conurbanaAngel Ricardo Pat Pech-
1999Construcción de la disciplina desde una perspectiva de cooperaciónFrancisco Herbert López Borges-
1997¿Cómo catalogan los alumnos de sexto grado a su maestro?Martha Guadalupe Luna RoblesJosé Elías Portugal Cabello; César González Ponce
1991¿Cómo debe ser la comunicación entre los alumnos y el maestro en la práctica docente?Ana Berta Gordillo Méndez-
2019¿Cómo favorecer el ambiente de convivencia entre alumnos y docentes en preescolar 1 a partir del trabajo colaborativo?Gabriela Martínez Rivera-
1997¿Cómo favorecer la participación en el proceso enseñanza-aprendizaje de lo social, en los alumnos de 5o. grado de la escuela primaria?Matilde Ramírez Torres-
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