¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2016La afectación del aprendizaje por la desnutrición en los alumnos de segundo grado de educación primaria para el medio indígenaJosé Armando Ceja RiveraJosé Ascensión Campos Secundino
2005La afectividad como forma de desarrollo para un mejor aprovechamiento escolarMaría de Lourdes Acosta Domínguez-
2013La agresión hacia el adolescente, dentro de la escuela secundaria, como un elemento causante del bajo aprovechamiento académicoBertha Espinoza Campos-
1999Algunos factores que influyen en el aprovechamiento académico del niñoAntonio Ramírez Prado-
1989Algunos problemas que influyen en forma negativa en la educación del niño escolarNinfa Berenice Tovar Quintanilla-
2016Alternativa para mejorar el desempeño académico de los alumnos del COBAY TixméhuacLizardo Gibránn Falcón CámaraAna María Rodríguez Velasco
1995Ambiente educativo familiar y promedio de calificaciones : paradojas y resultados de investigaciónJosé Luis González JiménezGuillermina Ramírez Ramírez; María del Carmen Muñoz Mejía
2006Aprendizaje cooperativo y su influencia en el rendimiento de alumnos de tercero de primariaTonansi Jiménez Xospa-
1999El aprovechamiento escolar, desde la perspectiva analítica docenteMa. Luz Rozaura CarrilloFrancisca Zavala Rafael; Neftaly Becerra Zepeda
2007Asertividad, autorregulación y rendimiento escolar en alumnos de licenciaturaJosefina Romero Vázquez-
2009Asertividad, rendimiento académico y locus de control en alumnos de la licenciatura en psicología educativa de la UPNVerónica Pérez Viveros-
2007El autoconcepto y la autoestima en el rendimiento escolar de adolescentes con y sin vulnerabilidadGabriela Osnaya Rodríguez-
2017Causas socioescolares que influyen en el abandono y el rezago de los estudiantes de la licenciatura en ingeniería de construcción, Instituto Tecnológico de la ConstrucciónDiana Meza FuentesAlma Delia Acevedo Dávila
2019Correlación entre hábitos de estudio, rendimiento académico y reprobación de los estudiantes universitariosLucía Andrea Anguiano VegaRosa Cristina Soto Hassey
2018Correlación entre motivación al logro, estilos de atribución y rendimiento académico en estudiantes del CONALEP Tlalpan IIMaya Rodríguez AguilaHaydée Pedraza Medina
2016Curso - taller para mejorar el rendimiento escolar de estudiantes de la UPN - Ajusco que presentaron problemas depresivosCarlos Norberto González GarcíaRaymundo Ibañez Pérez
2020Del pizarrón al corazón del docente : autoconocimiento y competencias emocionales como medio para la revaloración del docente de educación primariaMaricela Hidalgo Piña; Ana Patricia López PérezPaulo César Deveaux González
2019El desarrollo de competencias emocionales para potenciar el rendimiento académico en estudiantes de primer grado de primariaAna Victoria Flores AhedoPaulo César Deveaux González
2016Desarrollo de hábitos de estudio para mejorar el rendimiento académicoMirna VelázquezAlicia Calvillo
1993La didáctica crítica y la pedagogía operatoria una alternativa para mejorar el aprovechamiento escolar en el nivel primarioMargarita Morales MontesDora Alicia Juárez Lizárraga; Olga Ibarra Díaz
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