¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2017Aplicación de estrategias cognitivas con uso de materiales concretos y referentes contextuales para desarrollar la comprensión lectora de diversos textos, en niños de tercer grado de la escuela "Ing. Javier Barros Sierra", de la Del. Álvaro Obregón, Ciudad de MéxicoGenny Jazmín Castillo RetanaAnabel López López
1995La aplicación de los talleres para el dominio de la lectura comprensivaCenobia Josefina Merino-
2018Aplicación de test de estilos de aprendizaje como herramienta para la asignación del énfasis tecnológico a los alumnos de nuevo ingreso de la escuela secundaria técnica 92 "Carlos Casas Campillo"Joel Gutiérrez SaavedraBernabé Castillo Juárez
2015Un aprendizaje con la comunidad escolar : construyendo una bibliotecaMariela Alejandra Cohuo Ucan; Merly Guadalupe Mejía Sabido; Patricia Maribel Mena CabVietnina Echeverria Echeverria
1998Clases de actualización y capacitación matemática a padres de familiaMa del Carmen Razura Armas
2011El club ambiental en la escuela secundaria : una alternativa a favor de la educación ambiental en la delegación Álvaro Obregón, Distrito FederalYasmín Martínez MoralesMiguel Ángel Arias Ortega
2009La construcción de la noción de número : una propuesta de curso taller para alumnos de segundo y tercer grado de educación preescolarEmma Gloria Antonio Hernández-
2023Construcción de una cultura de paz, para mejorar la convivencia a partir de trabajar con habilidades socioemocionales.Claudia Ixchel Montiel HernándezGisela V. Salinas Sánchez
2005Coyote hambriento de poesía y pensamiento : recuperación de la experiencia profesionalVictoria Carrillo García-
2017Cómo implementar la lectura para el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de preescolar 1Ana Laura Hernández SilvaMariana Hernández Olmos
1994Cómo implementar un taller de lenguaje oral en el último ciclo escolar de la escuela primariaAdriana Estevane González-
1999Curso taller sobre dinámicas grupales : una propuesta pedagógica para coadyuvar a mejorar la práctica docente en educación secundariaMaría de los Angeles Avila Pérez-
2017Curso-taller para fortalecer las prácticas inclusivas en docentes del jardín de niños 10 de mayoDiana Monroy Pérez; Ana Columba Rosas MartínezNancy Aguilar Copka
2008Desarrollo afectivo del niño en edad preescolar : taller para padresRemedios Flores Trujillo-
2018El desarrollo de la conciencia fonológica para dar inicio al proceso lector, en los alumnos del primer grado de la escuela de educación primaria migrante la MoraKaren León HernándezExzael Cortés Contreras
2021Diseño del taller : el arte de conocerte, proyecto para el desarrollo de la autoestima mediante el arteterapiaYaskara Lorena López DomínguezMaría Imelda González Mecalco
2018Educación emocional en bachillerato : taller para fortalecer las competencias emocionalesJonathan Said Aguilar OrtizCarmen Margarita Pérez Aguilar
2020Educación para la vida. Aprendizaje por la acción, método educativo ScoutKarla Gómez Gómez-
2021Una educación sexual responsable y consciente : diseño de un taller para adolescentes de 6° de primariaAna Laura Soto SánchezRaúl Enrique Anzaldúa Arce
2014Educando para el uso adecuado del tiempo libre a niños de Dzeal, KauaNidia Minelva Tun Batun; Delghy Guadalupe Che Moo; Landy Beatriz Kú CupulSin asesor
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