¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1992Algunas estrategias para aminorar la influencia negativa de la televisión en el aprendizaje de los niños de la escuela primariaYuli Maritza Camacho Marrufo-
1988Algunos aspectos enajenantes de la televisión y su repercursión en el campo educativoJosé Concepción Ignacio Dávalos Avalos-
1993Alternativa para obtener material didáctico de la televisión para favorecer la enseñanza de las ciencias naturales y ciencias sociales en el sexto grado de educación primariaPastor Roldán Orozco Gamiño-
1992Alternativas didácticas para contrarrestar los efectos nocivos de los actuales programas de televisión en los preescolares del jardín de niños Rosaura ZapataReyna María Pérez Ramírez-
1992Alternativas para orientar positivamente la influencia de la televisión en el proceso educativo : propuesta pedagógicaNery Yamily Flores Arceo-
2020Análisis de la práctica docente en telesecundariaEsmeralda Marcos VicenteMaría Alejandra Huerta García
1993Análisis de la televisión por los niños de tercer grado de primariaIsabel Fonseca Márquez-
2008Análisis de los mensajes televisivos en el libro de español de primer grado de secundariaAlma María Luna Báez-
1996Análisis organizacional del sistema administrativo de la telesecundaria no.89 "Ixtlaxolotitlán"Celia Hernández González-
2005Aportaciones educativas del programa de televisión "Bizbirije"Laura Patricia Palacios Valdez-
2008Aportes educativos de los programas de televisión que ven los niños de 5o de primariaRosa Isela Rodríguez Pérez-
2007Aportes educativos para la recepsión crítica de mensajes audiovisuales transmitidos por la televisiónNoemí Díaz Gaytán-
1994Aprovechamiento de la influencia de la televisión como apoyo didáctico en el enseñanza de la lengua oralElvira Isabel Maldonado Cruz-
2011Club televidente : hacia una estrategía de educación no formalMónica López Granados-
1996Como encauzar la influencia que tienen los medios de comunicación en los niños de preescolar hacia una participación intelectual y socialDelia María Sánchez García-
2002Cómo afectan los programas televisivos de violencia en los niños de segundo grado de preescolarMaría Guadalupe Chávez Eulloqui-
1992Cómo desarrollar una relación positiva de la telesecundaria hacia la comunidadHeleodoro Hernández CruzJorge López Ramón
1998Cómo emplear la televisión como recurso didácticoMargarita Ofelia González Balderrama-
1994Cuál es la influencia de la televisión en el comportamiento social dentro del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos de 6o. año grupo "B" de la escuela primaria federal "Mártires del Río Blanco" turno matutino ubicada en El Salto, JaliscoMaría Edith Pérez de la Mora-
1997¿Cuáles son los efectos de la televisión en el lenguaje oral de los niños en la etapa preparatoria?Maribel Macías LoretoMa. Anastacia Cibraín Altamirano
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