¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1996El desarrollo de la lengua escrita en el primer gradoTeresa Flores Victoria-
1996El desarrollo de la lengua escrita en las estancias de bienestar y desarrollo infantilAdriana Patricia Trejo Parada-
2010El desarrollo de la lengua española a través del programa nacional de lectura para el medio indígenaMari Candido ReyesRoberto Gaona Castro
2001El desarrollo de la lengua hablada un proceso para adquirir con mayor facilidad la lengua escrita en el primer ciclo de educación primaria bilingüeMaría Hernández Espinoza-
1998El desarrollo de la lengua indígena en niños de segundo ciclo de educación primariaFelipe Santos Santiago Reyes
1998El desarrollo de la lengua indígena en niños de segundo ciclo de educación primaria Santiago Reyes,Felipe Santos-
1995El desarrollo de la lengua oral en el niño preescolarOlga Lidia Avalos Sánchez-
1995El desarrollo de la lengua oral en los alumnos del segundo grado de educación primariaMaría Delfina Puerto Cetina-
1995El desarrollo de la lengua oral y escrita en educación preescolarMaría Jaqueline González Ojeda-
1998El desarrollo de la lengua oral y escrita en el niño preescolarNorma Columba Ruiz Espinal
1998El desarrollo de la lengua Tenek oral y escrita en niños de segundo grado de primaria bilingüeAlberto José Angelina
2021El Desarrollo de la Madurez Vocacional a través de La Orientación Educativa para la Toma de Decisiones y en la Elección de la Carrera en Estudiantes de Bachillerato GeneralRocío Martínez BastidaMartín Cuautle Cárcamo
2021El Desarrollo de la Madurez Vocacional a través de La Orientación Educativa para la Toma de Decisiones y en la Elección de la Carrera en Estudiantes de Bachillerato GeneralRocío Martínez BastidaMartín Cuautle Cárcamo
2018El desarrollo de la motricidad fina para la adquisición de las habilidades digitales en los niños de preescolar 3, utilizando situaciones didácticasBertha Fuentes ContrerasElvia Lucina Pacheco Mora
2021El desarrollo de la motricidad fina y gruesa a través de actividades variadas en el Centro de Desarrollo Comunitario CanteraMaría del Rosario Alvarado del PradoElvia Lucina Pacheco Mora
2020El desarrollo de la motricidad gruesa en niños de preescolar I, caso escuela EurekaEsperanza Soto ÁlvarezNorma Angélica Hernández Espejel
1996El desarrollo de la noción de conservación para alcanzar el pensamiento combinatorio en la aplicación de fórmulas geométricas en la escuela primariaGuillermina Navarro Márquez-
1993El desarrollo de la noción de espacio representado y la comprensión y lectura de mapas en un cuarto grado de primariaLeticia Lara Hernández-
2002El desarrollo de la noción de la sustracción en los alumnos de tercer grado en preescolarMaría Leticia Monzón Medina-
1993El desarrollo de la noción de número en el niño preescolarRosa María Chin Ulicab-