English activities to promote interculturality through second language acquisition

Abstract

El propósito del proyecto final tiene la intención de reflejar un nuevo conocimiento adquirido dentro de la práctica docente mediante el diseño e implementación de un proyecto de intervención pedagógica que es un requisito para obtener el Diploma como especialista en la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Existen diferentes teorías que nos ayudan a orientar nuestra práctica docente, cómo podemos actuar de acuerdo a una determinada problemática, cuál es el papel del docente en el proceso de aprendizaje de una segunda lengua, una forma natural de considerar cuando presentamos un nuevo contenido y las instrucciones específicas y correctas que podemos dar a los estudiantes para ser claros en lo que los estudiantes deben hacer.