Everybody is unique and special : an intercultural communicative competence lesson plan in action

Abstract

Se describe el contexto de enseñanza, filosofía e identidad como profesora de inglés de primaria, considerando todos los elementos aprendidos durante el estudio de especialización y una reflexión profunda sobre los principales cambios que había presentado en la enseñanza, aumentando la confianza como profesional. Se describe la metodología y la práctica, proporcionando una amplia explicación de los antecedentes del plan de lección. En esta sección se explica el desarrollo de un plan de lección que incluye la competencia intercultural, la cual se considera como la capacidad de tomar conciencia de la relatividad cultural luego de actividades de lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral a estudiantes de 4to grado de la Escuela Primaria “Benito Juárez” con un Nivel de inglés básico. El tratamiento considera una canción que habla de diferentes formas de saludar en varios lugares del mundo; y un vídeo informativo sobre qué son las culturas y tradiciones; el objetivo principal no es solo que después de la lección, los estudiantes comprendan los componentes básicos de la cultura, sino que también aprendan sobre el proceso de volverse más conscientes y comprender mejor la propia cultura y otras culturas alrededor del mundo, identificándose como únicas y especiales, a través de una actividad de lectura y dando una breve descripción de su cultura y hacer que los consideren únicos y especiales desarrollando su competencia de comunicación Intercultural que es la capacidad de realizar conductas comunicativas de manera efectiva y adecuada.