El liderazgo pedagógico de las directoras de educación preescolar para mejorar la práctica educativa en los jardines de niños de la zona escolar J067 de Naucalpan de Juárez, Estado de México

Abstract

Para que los Jardines de Niños funcionen de manera adecuada, los actores educativos que forman parte del proceso educativo deben de trabajar en armonía y con acciones coordinadas, identificar el tipo de liderazgo que ejercen las Directoras Escolares es uno de los primeros pasos a seguir para realizar un análisis de la práctica educativa. Este trabajo se delimito el área de estudio, la Zona Escolar J067, hablando del contexto Socioeconómico, Geográfico e Histórico en el que se encuentra y cómo este impacta en la práctica educativa diaria de los planteles en los que se centrará el estudio, se plantea la organización general de la Zona J067, se resaltan las herramientas con las que cuentan Directoras y Educadoras para el perfeccionamiento de su práctica tales como cursos, talleres considerando los proporcionados por el Gobierno del Estado de México y los de índole privada en donde se recopiló información que sustenta y apoya la realización de este trabajo, reuniendo documentos expedidos por Universidades Nacionales relacionados con el liderazgo pedagógico presentando un breve resumen y un comentario personal que resalta lo más valioso de cada trabajo así como también se definió la metodología, la cual siguió el modelo de investigación descriptiva el cual proporciona datos cualitativos y cuantitativos, midiendo con gran precisión a mayor o menor nivel según sea el interés del investigador, se definieron las características del grupo a analizar y el universo de estudio. Por último se presenta una propuesta, de un Diplomado para el fortalecimiento del Liderazgo Pedagógico y del acompañamiento efectivo de las Directoras de Educación Preescolar para la mejora de la práctica docente.