¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/145737| Título : | El español con la historia : tomo 3 |
| Autor : | Laura Galindo Islas José Luis Talancón Escobedo |
| Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA Español - Gramática - Estudio y Enseñanza Historia - Estudio y Enseñanza |
| Fecha de publicación : | 2002 |
| Editorial : | Universidad Pedagógica Nacional |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| Versión: | Versión Publicada |
| metadata.dc.description.serie: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Resumen : | El español como historia es un curso de espalo como lengua extranjera, enmarcado en el contexto de la realidad mexicana y latinoamericana y en la norma lingüística del español culto, que sirve de apoyo didáctico en cualquier lugar donde se enseñe español en situación de no inmersión. |
| Enlace al recurso: | http://200.23.113.51/pdf/xplora/El espanol con la historia.pdf |
| Formato del archivo: | |
| Extensión del recurso: | [181] páginas |
| ISBN : | 970-702-083-0 |
| Idioma del recurso: | Español |
| Tipo del recurso: | Libro |
| Aparece en las colecciones: | Libros y recursos monográficos |
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| El_espanol_con_historia.pdf | 4.63 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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