¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/145779
Título : | Evaluación de la práctica pedagógica a través del video |
Colaborador(a): | Alicia Rivera Morales Antonio Alemán |
Rol del colaborador: | Coordinadores |
Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA Evaluación Educativa Prácticas de la Enseñanza Tecnología Educativa |
Fecha de publicación : | 2007 |
Editorial : | Universidad Pedagógica Nacional |
Nivel de acceso: | Acceso abierto |
Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
Versión: | Versión Publicada |
metadata.dc.description.serie: | Mástextos ; 36 |
Resumen : | El propósito común de las diversas aportaciones en el marco del Foro Internacional “Evaluación de la práctica pedagógica a través del video” es explorar el tradicional territorio del desempeño de los maestros a partir de la presunta objetividad y el deleite en el detalle que aporta la filmación de lecciones |
Enlace al recurso: | http://200.23.113.51/pdf/xplora/Evaluacion de la practica pedagogica.pdf |
Formato del archivo: | |
Extensión del recurso: | [229] páginas |
ISBN : | 978-970-702-248-5 |
Idioma del recurso: | Español |
Tipo del recurso: | Libro |
Aparece en las colecciones: | Libros y recursos monográficos |
Fichero | Tamaño | Formato | |
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Evaluacion de la practica pedagogica.pdf | 7.14 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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