La configuración de la formación de la ciudadanía en la escuela : análisis de un caso en educación secundaria

Abstract

En esta obra, se coloca la perspectiva del análisis del discurso para reconstruir el entramado en el que se articulan elementos que, aunque tiene un soporte material diverso (la voz, las acciones, los gestos, los documentos), constituyen una totalidad dinámica significativa en el que se da sentido a una forma de asumir y vivir la ciudadanía o, dicho de otra manera, a una manera de construcción de la identidad ciudadana