¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/185391| Título : | Juegos didácticos para fortalecer las habilidades básicas del pensamiento: Observar y comparar en 1° grado de Telesecundaria |
| Autor : | Nelly Pérez Pérez |
| Colaborador(a): | Víctor Reyes Cuautle |
| Rol del colaborador: | Asesor de Tesis |
| Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| Resumen : | El trabajo se realiza un diagnóstico, revisando las políticas internacionales en materia educativa en el área de matemáticas, haciendo un análisis de los resultados obtenidos en pruebas como PISA y PLANEA así como su relación con la RIEB, que se plantea para implementar estratégias didácticas por medio de juegos didácticos denominados: Cubo Soma, Rubik's race y dirversos puzzles |
| Modalidad de titulación: | Propuesta de Intervención |
| Programa educativo: | Maestría en Educación Básica |
| Sede de académica: | Unidad 291 Tlaxcala |
| Formato del archivo: | |
| Extensión del recurso: | 226 páginas |
| Idioma del recurso: | Español |
| Tipo del recurso: | Tesis de Maestría |
| Aparece en las colecciones: | Nivel maestría y especialización |
| Fichero | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|
| UPN291MEBPENE2024.pdf | 120.17 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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