Niñez y derechos humanos: un estudio de las perspectivas construidas por las y los docentes en torno a los proceos de gestión que emprenden para la promoción de los derehcos de niñas y niños en la escuela primaria "Celerino Cano" del municipio de Huamantla, Tlaxcla

Abstract

Se analizan de manera reflexiva los aspectos que configuran las perspectivas de las y los docentes en torno a la niñez y sus derechos humanos; llevando a la conclusión que los dispositivos intelegibles disponibles con los que cuenta el docente, personifica a la niñez y dinamiña la gestión escolar, lo cual comprende una mediación entre la política pública enconmendada y el uso de saberes y experiencias pedagógcias como recursos profesionales en el quehacer educativo