Evaluación de habilidades STEAM del Proyecto Robotix en estudiantes de secundaria de Campeche

Abstract

La investigación tiene por objetivo evaluar el desarrollo de habilidades STEAM en alumnos que han formado parte del proyecto Robotix, aplicado en la Escuela Secundaria General Número 10 ubicada en la ciudad de San Francisco de Campeche, en Campeche, siendo importante la valoración para conocer la efectividad del proyecto para el desarrollo de las habilidades STEAM. Se realizó una investigación no experimental de corte transversal con un enfoque mixto, mediante la cual se expresa un estudio con un método analítico inductivo, donde se establecen premisas. Se aplicaron los cuestionarios de Ciencias y Matemáticas pertenecientes al programa Aprende en Casa; de igual forma se aplicó el cuestionario condiciones y habilidades para el uso de las tecnologías de la información y comunicación en las escuelas: alumnos, donde 120 jóvenes participaron, siendo 80 ex alumnos del proyecto Robotix y 40 estudiantes que nunca tuvieron participación en él. Se observa con claridad en los resultados que la participación en el proyecto Robotix no genera diferencia alguna en el desarrollo de habilidades STEAM en relación a los grupos que no fueron partícipes de dicho proyecto, concluyendo entonces que el Proyecto Robotix in the Box no desarrolló habilidades STEAM en los alumnos de la Escuela Secundaria General Número 10.