El liderazgo en la gestión educativa de la escuela primaria “Dr. Héctor Pérez Martínez”

Abstract

El presente trabajo de investigación se enfoca en el tema del desempeño de gestión y liderazgo que realiza la dirección de la escuela, en los ámbitos profesionales, como son: las relaciones laborales que tiene con los docentes, con los padres de familia y los alumnos, su desempeño que tiene en su rol de trabajo para mejorar las condiciones de trabajo, académicas y de la educación de los niños. La metodología utilizada en esta investigación se fundamenta en el enfoque cuantitativo; su tipo de estudio es descriptivo, ya que busca clarificar las opiniones de la comunidad escolar con el tipo de gestión que realiza la dirección de la escuela, el diseño utilizado es el no experimental y la técnica utilizada fue el cuestionario estructurado. Este trabajo se realizó en la Escuela Primaria “Dr. Héctor Pérez Martínez” ubicada en el municipio de San Francisco de Campeche, Campeche, durante poco más de dos años, con los maestros, personal de apoyo y los padres de familia, se aplicó un cuestionario de 28 ítems, su objetivo fue describir las características de liderazgo que asume la dirección de la escuela y el impacto que se tiene en la gestión educativa, los resultados obtenidos reflejan que la dirección de la escuela asume el liderazgo situacional y en el desarrollo académico se consideró que siempre se promueve actividades para mejorar la educación de los alumnos.