Análisis sobre la organización y operación del Consejo Técnico Escolar, como una herramienta de gestión escolar para promover el trabajo colaborativo y alcanzar la autonomía escolar. El caso de la escuela primaria Prof. Candelario Nava Jiménez del sector 01, zona escolar 02, Tlaxcala, Tlax.

Abstract

El presente estudio analiza la organización y operación del Consejo Técnico Escolar (CTE) en la Escuela Primaria “Prof. Candelario Nava Jiménez”, ubicada en el Sector 01, Zona Escolar 02 de Tlaxcala. Su propósito es comprender cómo este órgano colegiado funciona como herramienta de gestión escolar, identificar los factores que influyen en el trabajo colaborativo y valorar su contribución al desarrollo de la autonomía escolar. El alcance del estudio se centra en las percepciones y prácticas reales de docentes y directivos, contrastándolas con lo establecido en los marcos normativos vigentes. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, mediante un estudio de caso y la aplicación de entrevistas semiestructuradas. El análisis incluyó la transcripción, codificación temática y construcción de categorías, apoyándose en referentes del construccionismo social y en modelos de organización escolar que consideran dimensiones estructurales, relacionales, culturales y de entorno. Los resultados muestran que, aunque el CTE es reconocido como un espacio fundamental para la toma de decisiones pedagógicas, su funcionamiento se ve limitado por cargas administrativas, participación desigual, escaso seguimiento a los acuerdos y prácticas micropolíticas que afectan la colaboración. No obstante, se identifican momentos de diálogo, coordinación y reflexión compartida que fortalecen el ejercicio colegiado. Se concluye que el CTE posee un potencial transformador cuando se orienta a procesos más participativos, contextualizados y centrados en el aprendizaje. Se recomienda aprovechar estos hallazgos para replantear prácticas internas, fortalecer la gestión pedagógica y avanzar hacia una autonomía escolar más efectiva y sostenida