¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/187433
Título : Introducción : reconstruyendo las tramas del racismo en la educación superior
Autor : Gabriela Victoria Czarny Krischkautzky
Cecilia Salomé Navia Antezana
Saúl Velasco Cruz
Temas: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
Educación superior - América Latina
Discriminación racial
Talleres escolares
Fecha de publicación : 2023
Editorial : Instituto de Investigaciones Sociológicas "Mauricio Lefebvre", Facultad de Ciencias Sociales Universidad Mayor de San Andrés
Universidad Pedagógica Nacional
Universidad Mayor de San Andrés
Nivel de acceso: Acceso Abierto
Condiciones de licencia: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Versión: Versión Publicada
Formato del archivo: PDF
Extensión del recurso: 13 - 22 páginas
Forma parte de:: Czarny Krischkautzky, G.V. (Coords.).(2024). Narrativas de estudiantes universitarios sobre racismo : contribuciones desde Bolivia, México y Venezuela. Universidad Pedagógica Nacional; Universidad Mayor de San Andrés. http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/187430
ISBN : 978-607-413-510-7
Idioma del recurso: Español
Tipo del recurso: Capítulo de libro
Aparece en las colecciones: Capítulos y extractos de libros

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978-607-413-510-7 - pp 13-22.pdf67.16 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


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