¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2018Fortaleciendo conductas prosociales : un proyecto de intervención en el preescolar Consuelo Vargas de RomeroAnel Sarahi Moreno BaronaMonserrat Matilde Hernández Méndez
2018Fortaleciendo el respeto : un proyecto educativo para la convivencia en preescolarNallely Aburto EspinosaLeticia Vega Ramos
2019Fortaleciendo la resiliencia : un taller de habilidades artísticas para educación media superiorLorena Rodrigo GuevaraMaría del Carmen Mendoza Olivares
2019Habilidades intelectuales para la escritura, una propuesta de competencias comunicativas en educación primariaCruz Alberto Hernández PérezPedro Román Reyes
2019La atención selectiva, un proyecto de innovación para el fomento de habilidades de escritura en 4° de primariaVerónica Pérez ManillaMayra Hernández Gómez
2019La autorregulación de emociones en alumnos de educación primaria : un taller para la mejora de la convivencia escolarDiana Laura Mote CruzMaría del Carmen Mendoza Olivares
2016Producción de textos narrativos para fortalecer el lenguaje escrito en primariaLucero Carreón MartínezAnabel Román Torres
2016Trabajando con valores sociales : un proyecto para educación preescolarMaría de Jesús Vargas RubioIsrael Aguilar Landero
2019La danza de los toreadores y su escenificación teatral para fortalecer la expresión oral en preescolar indígenaKarina Silverio HernándezJuan Ignacio Hernández Vázquez
2019La comprensión lectora un proyecto innovador en la formación de alumnos críticos de su entorno socialIgnacio Acosta GarcíaPedro Román Reyes

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