¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2010La planeación estratégica desde la docencia reflexiva para la formación inicial en la Benemérita Escuela Nacional de MaestrosJorge Luis Marbán AragónMariana del Rocío Aguilar Bobadilla
2017La enseñanza estratégica en biología : una propuesta para la mejora de la práctica docenteNorma Pérez MoralesAlicia Cabrera Olguín
2016Práctica sexistas de niños y niñas en el patio escolar durante el recreo en una escuela primariaKarina Alejandra Castillo LealMaría del Pilar Míguez Fernández
1986El nacionalismo de José Vasconcelos en la educación primaria de México Una forma de promoverlo a través del libro de texto gratuito en el área de ciencias socialesJulián Torres Valtierra
2017El aprendizaje colaborativo para el desarrollo de un ambiente de aprendizaje en un marco de toleranciaJosé Alexei Mirón Cruz-
2021Develop intercultural sensitivity through Mexican foodClarita María Bohón ZúñigaGernot Rudolf Potengowski
2012Desarrollo de habilidades del pensamiento : para aprender a aprender en el campo de las cienciasBeatriz Cortés LeyvaLorenzo Alberto Guzmán Barraza
2000El poder estatal y las estructuras de legítimación en los casos de los mecanismos de validación de la educación superior privada en Nuevo LeónAlejandro Javier Treviño Villarreal-
2016La aplicación de la interrogación de textos para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de primer semestre de educación media superiorNancy Elizabeth Zamudio PérezTeodora Olimpia González Basurto
2001Estrategia para potenciar los procesos de lecto-escritura en los alumnos de primer grado de primariaMaría Elvira Méndez CisnerosSidronio Díaz Villanueva

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