¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2010Identificación e intervención en un alumno de primer grado de educación primaria con dificultades de aprendizaje por falta de atenciónMiguel Angel Sánchez HuertaCelia María del Pilar Aramburu Ceñal
2023La trayectoria y configuración de la CNTE en Oaxaca y en la región mazateca : la contienda por la escolarización (1970-2020)Mario Guzmán GuerreroPatricia Medina Melgarejo
2010Identidad personal y autonomía en el niño preescolarTeresa Ordaz NietoClaudia Alaníz Hernández
2004La identidad profesional de los profesores de primaria de la región del Bajío leonésManuel Cacho AlfaroPatricia Medina Melgarejo
2007Transiciones y dilemas en profesores principiantesOscar Eligio Villanueva GutiérrezPatricia Medina Melgarejo
2010Hacia una comprensión lectora en 3er. grado de primariaRosalía Olivos Escobedo-
2010Intervención psicoeducativa para atender necesidades educativas especiales de un alumno en sexto grado de primaria con trastorno por déficit de atención e hiperactividadOlinka Viridiana Galicia TrejoCelia María del Pilar Aramburu Ceñal
2010Implementación de una modalidad de educación inicial a través del diseño de situaciones didácticas en el municipio de Ixmiquilpan, para niños menores de cuatro años sin oportunidad escolaAbihail González TrejoSin asesor
2010Intervención psicopedagógica para favorecer la integración en el aula regular en el área de español a un niño con rasgos autistasAlma Rosa García SantiagoAlba Yanalte Álvarez Mejía
2010Intervención en la planeación docente con base en el enfoque por competencias en secundariaRoberto García Arteaga; Patricia Sánchez SánchezAlicia Rivera Morales

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