¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2002Elementos de la comprensión lectora en educación primariaEstrella Barrón ArenasSin asesor
2002Estrategias didácticas para fomentar una actitud de cuidado y respeto por el medio ambiente, evitando la contaminación y el mal uso del suelo, del aire y del aguaLaura Leticia Olivas LeónSin asesor
2002Estrategias encaminadas a integrar a los padres de familia de preescolar al trabajo que se desarrolla dentro del aulaMaría Cristina Quiroz QuintanaSin asesor
2002Estrategias para favorecer la comprensión lectora en alumnos de cuarto grado de primariaErnestina Heredia VillegasSin asesor
2002Estrategias para favorecer el desarrollo de la autonomía en el niño de segundo grado de preescolarOfelia Carrillo RomoSin asesor
2002Estrategias para favorecer el cuidado del medio ambiente por niños de edad preescolarRosa Angélica Rodríguez AriasSin asesor
2002Estrategias para favorecer la comprensión lectora en niños de 5° gradoMaría Evangelina Yáñez AlvaradoSin asesor
2002Estrategias didácticas para propiciar la comprensión lectora en primer gradoJuan de Dios Ramírez UrbinaSin asesor
2002Estrategias para la enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura en el primer ciclo de educación primariaOlga Alicia Niño Atilano; Lucila Berenice Vargas Domínguez; Héctor Manuel Viera VitelaMarcos Alejandro Sosa Pérez
1993¿Cómo propiciar la lectura de comprensión como un medio de aprendizaje a través de textos sencillos en niños de segundo grado de la escuela primaria "Niños Héroes" de la comunidad de Los Mirasoles, Apulco, Zac.?Olivia Esquivel TrinidadJulio Cesar Ruíz Flores Dueñas

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