¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2002El cuento : su importancia didáctica en la comprensión lectoraAraceli Bonilla CruzSin asesor
2002El desarrollo de la creatividad en el niño preescolarAna Lilia Barrera Moya; Susana Solorio MillánSin asesor
1978Cómo enseñar las ciencias sociales en las escuelas de educación primariaHéctor Guzmán DelgadoSin asesor
1978Conocimiento de la realidad social en que vive el niñoMaría del Carmen Castillo PachecoSin asesor
1992Cómo lograr la comprensión y el pensamiento reflexivo en matemáticas en alumnos de sexto año : Propuesta pedagógicaSan Juana Elena Panti ValenzuelaAzucena de Sanjuán Rodríguez Orta
1992Cómo lograr que los alumnos de 4 grado de educación primaria diferencien los cambios físicos de los químicos en la naturalezaMartha Beatriz Esquivel ParedesZanoni Amezcua Gómez
1992Cómo lograr que el alumno de 5o. grado de educación primaria adquiera una actitud crítica y reflexiva hacia lo que leeRuth Judith Ulloa MontañoMartha Patricia Gutiérrez Becerra
1992Cómo lograr que el niño de 2 grado conozca de una manera científica el crecimiento de plantas, animales y el hombre : propuesta pedagógicaIrma Eugenia Esquivel ParedesZanoni Amezcua Gómez
1992Cómo lograr la motivación del niño hacia el aprendizaje escolar en el tercer grado de educación primariaElmy Ma. Concepción Cabañas OrtegónZanoni Amezcua Gómez
1992Alternativa de trabajo para el aceso a la lecto-escritura y la implementación del método global de análisis estructural en el primer grado de educación primariaMaría Felícitas Valencia ZárateSin asesor

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